Департамент по спорту и молодежной политике Тюменской области
Государственное автономное учреждение Тюменской области
«Областной центр профилактики и реабилитации»

ПРОЕКТ
организации и проведения мероприятий, 
направленных на раннее выявление лиц,
допускающих немедицинское потребление 
наркотических средств

Тюмень, 2014

Актуальность реализуемого проекта

Введение 
Потребление психоактивных веществ – острейшая проблема в мире. Российское общество на стыке тысячелетий столкнулось с новой реальностью, когда опасные зависимости, захватывающие в первую очередь молодое население страны, стали стремительно прогрессировать, все больше перемещаясь из области медицины в область социальную (в широком смысле этого слова). 
Злоупотребление наркотиками связано с серьезными негативными последствиями для общества: ростом преступности, ростом общей заболеваемости и инвалидизации, увеличением расходов на лечение и реабилитацию наркозависимых, личными и семейными трагедиями и др. 
Характерной чертой современной ситуации является омоложение наркомании, а также активное распространение психотропных веществ синтетического происхождения, так называемых, «дизайнерских» наркотиков – курительных смесей и «солей». Ситуацию усугубляет широкое использование наркосбытчиками современных достижений в сфере телекоммуникаций (IP-телефонии, интернет-ресурсов, «скайпа» и т.д.). 
Главной задачей, которая стоит перед государством, является организация деятельности по противостоянию распространения наркомании. Такую деятельность необходимо вести с опережением, системно и целенаправленно. 
Именно поэтому в нашей стране особое внимание уделяется превентивной работе с целью упреждения знакомства школьников и молодежи с миром наркотиков, организации пропаганды здорового образа жизни и разъяснения необратимых последствий.  
Президентом Российской Федерации В.В. Путиным 7 июня 2013 г подписан Федеральный закон N120-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ». В законодательство внесены изменения, касающиеся проведения тестирования обучающихся на предмет раннего выявления немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ. 
Таким образом, мероприятия по раннему выявлению наркопотребителей и своевременному оказанию им специализированной медицинской помощи,  регламентированы федеральным законом.
Проведение тестирования в Тюменской области является универсальным средством для всех составляющих профилактической работы, так как результатом их проведения является одновременно сдерживание «независимой» молодежи от употребления наркотических средств; своевременное выявление так называемых «пробователей» наркотиков и оказание им квалифицированной консультативной помощи; а также непосредственное выявление рецидивирующих наркозависимых граждан и побуждение их воспользоваться лечебно-реабилитационными услугами учреждений системы профилактики. Кроме того, статистические данные, полученные в ходе проведения таких мероприятий, позволяют создать наиболее объективную картину о масштабах распространения наркомании в регионе.

Цель проекта: существенное снижение распространенности наркомании среди подростков и молодежи области путем реализации комплекса мероприятий, направленных на ранее выявление наркопотребителей.

Задачи проекта:
1.	Получение независимой объективной информации о количестве потребителей наркотических средств в Тюменской области.
2.	Сдерживание молодежи, не употребляющей наркотические средства, в ситуации их предложения.
3.	Раннее выявление потребителей наркотических средств до формирования у них зависимости, оказание им необходимой квалифицированной помощи. 
4.	Включение обучающихся, выявленных с положительным результатом тестирования, в индивидуальную профилактическую работу, направленную на коррекцию трезвенических установок, поведения, мотивацию по обращаемости к квалифицированным специалистам.
5.	Выявление рецидивирующих наркозависимых граждан и формирование у них мотивации на включение в лечебно-реабилитационный процесс.
6.	Включение граждан, выявленных с положительным результатом тестирования, в систему лечебно-реабилитационных мероприятий.
7.	Проведение информационно-просветительских мероприятий с участием специалистов учреждений и ведомств системы профилактики, направленных на повышение уровня информированности подростков, молодежи, родительской общественности, средств массовой информации в вопросах профилактики  вовлечения молодежи в употребление наркотических и психоактивных веществ,  пропаганды здорового образа жизни.

Субъекты реализации мероприятий по тестированию: 
•	Организаторы – Департаменты по спорту и молодежной политике, образования и науки, здравоохранения Тюменской области.
•	Координатор – подведомственное учреждение Департамента по спорту и молодежной политике Тюменской области – ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации».
•	Исполнители – образовательные организации, специализированные учреждения (военный комиссариат Тюменской области, УФСИН по Тюменской области), учреждения здравоохранения Тюменской области. 

Участники проекта:
Обучающиеся образовательных организаций Тюменской области, их родители (законные представители), лица призывного и приписного возраста, лица, содержащиеся в учреждениях Федеральной службы исполнения наказаний, специалисты учреждений системы профилактики, в т.ч. педагоги, психологи, врачи наркологи, средний медицинский персонал. 

Направления деятельности по реализации проекта:
1.	Информирование участников мероприятий об угрозах распространения наркомании, существующих рисках для молодежи, об особенностях областной системы профилактики и необходимости участия в профилактических проектах и программах.
2.	Мотивирование участников мероприятий на добровольное участие в нем.
3.	Оформление договорных отношений между субъектами его реализации.
4.	Подготовка организаторов тестирования, врачей наркологов, и медицинских работников.
5.	Создание в образовательных учреждениях условий для проведения процедуры тестирования.
6.	Тестирование участников проекта на предмет выявления наркопотребителей методами ранней диагностики.
7.	Проведение уточняющего исследования биосред лиц, выявленных с положительным результатом тестирования. 
8.	Включение лиц, вновь выявленных с положительным результатом тестирования,  в систему индивидуальной профилактической работы.
9.	Мониторинг результатов реализации проекта. 

Этапы работы по проекту и механизм реализации основных мероприятий:
1.	Информационно-мотивационный этап.
Мероприятия этапа:
•	Информирование участников об угрозах распространения наркомании, существующих рисках для молодежи, об особенностях областной системы профилактики и необходимости участия в профилактических проектах и программах.
•	Проведение в ходе родительских собраний информационно-разъяснительной работы с родителями обучающихся образовательных организаций (законными представителями), направленной на: 
- формирование у родителей обучающихся 9-11 классов положительного отношения к проведению мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств (тестированию);
- привлечение родителей обучающихся 9 классов к осуществлению мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, распространение среди них информационно-просветительской продукции - Z-CARD со вложенными экспресс-тестами на определение в домашних условиях наличия в организме человека наркотических веществ;
- расширение информационной грамотности родителей обучающихся 6-8 классов по вопросам, связанным с вовлечением подростков и молодежи в употребление наркотических средств и психотропных веществ,  повышение педагогической культуры родителей в целом; 
- распространение среди родителей обучающихся 6-8 классов информационно-просветительской продукции - Z-CARD. 
•	Проведение информационно-профилактической работы с обучающимися 9-11 классов образовательных организаций общего образования и образовательных организаций профессионального образования, направленной на формирование у них мотивации на прохождение тестирования, на минимизацию отказов от участия в тестировании, в т.ч.:
- формирование  аргументированного  отрицательного отношения к употреблению наркотических веществ;
- ознакомление обучающихся с основными нормативными документами, регламентирующими проведение мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств и психотропных веществ; 
- расширение знаний обучающихся о последствиях, связанных с употреблением любых психоактивных веществ и участием в их незаконном обороте.
•	Сбор согласий на участие в процедуре тестирования обучающихся образовательных организаций, их родителей или законных представителей (для лиц, не достигших возраста 15 лет). 
•	Проведение информационно-разъяснительной работы с обучающимися 6-8 классов образовательных организаций общего образования, направленной на: 
- формирование аргументированного отрицательного отношения к употреблению наркотических веществ;
- расширение знаний учащихся о последствиях, связанных с употреблением любых психоактивных веществ и участием в их незаконном обороте.

Механизм реализации:
Разъяснения участникам тестирования даются через средства массовой информации, на родительских собраниях и классных часах, в специальных бюллетенях и методических рекомендациях, а также с использованием информационных буклетов (Z-CARD) для родителей с информацией профилактического характера, а также информационных буклетов (Z-CARD) для родителей с вложенной тест-системой для использования в домашних условиях). (Приложение 4 Программа проведения информационно-мотивационной работы с обучающимися и их родителями (законными представителями) в образовательных организациях Тюменской области). 

2.	Подготовительно-обучающий этап.
Мероприятия этапа: 
•	Оформление договорных отношений между координатором мероприятий по тестированию и непосредственными их исполнителями:
- юридическими лицами (администрации муниципальных районов и городов области, образовательные образования области);
- физическими лицами (врач психиатр-нарколог, медицинская сестра) (Приложение 5. Перечень нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность по реализации тестирования).
•	Обучение исполнителей услуг по тестированию на специальных семинарах-совещаниях по следующим направлениям: 
- медицинские работники, проводящие тестирование, с получением справки о прохождении обучения (Приложение 6); 
- организаторы тестирования в муниципальном образовании или отдельном образовательной организации, специалисты (заместители по воспитательной работе, классные руководители), занимающиеся мотивационной работой с родителями и обучающимися.
•	Создание в организациях условий для проведения процедуры тестирования.
Механизм реализации:
Общее собрание исполнителей мероприятий по тестированию проходит на обучающих семинарах-совещаниях, где проводится работа по оформлению договорных отношений, обучение специалистов организации мероприятий и непосредственному осуществлению процедуры тестирования. Сборник «Проект организации и проведения мероприятий, направленных на раннее выявление лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств», разработанный специалистами ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации», а также другая печатная продукция, необходимая для проведения мотивационной работы и непосредственно процедуры тестирования, размещен на официальном сайте областного центра профилактики и реабилитации: www.ocpr72.ru. 

3.	Исследовательско-профилактический этап.
Мероприятия этапа: 
•	Тестирование участников мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, методом иммунохроматографической диагностики.
Механизм реализации: 
Информация о дате проведения тестирования является конфиденциальной, доводится до сведения образовательной организации за 3 дня до начала проведения процедуры. Администрация образовательной организации информирует обучающихся и их родителей о начале проведения тестирования за 1 день до обследования. Обследование проводится независимой бригадой (врачом наркологом и медицинским работником) по графику, составленному и утвержденному Департаментами по спорту и молодежной политике, образования и науки, здравоохранения Тюменской области. 
•	Уточняющее химико-токсикологическое исследование биосреды лиц, имеющих положительный результат тестирования. 
После завершения процедуры тестирования собранная медицинским работником биосреда обучающегося, имеющего положительный результат, передается врачом наркологом в территориальные ГБУЗ ТО для проведения дополнительного химико-токсикологического исследования. 
•	Включение лиц, вновь выявленных с положительным результатом тестирования, в индивидуальную профилактическую работу со специалистами (психолог, социальный педагог), направленную на коррекцию трезвеннических установок, поведение, при необходимости мотивационную работу по обращаемости к квалифицированным специалистам (психолог, врач нарколог, КЦСОН). 
С лицами, получившими в результате тестирования положительный результат, врачом наркологом и медицинским работником, осуществляющими процедуру тестирования, проводится работа по мотивации на посещение врача нарколога наркологического учреждения по месту жительства, включение в лечебно-реабилитационный процесс (Приложение 4.7). Данным лицам выдается направление на получение консультации врача-нарколога по месту жительства. 
В дальнейшем органами здравоохранения организуется необходимая лечебно-реабилитационная работа с лицами, выявленными с положительными результатами тестирования (в.т.ч. организации их лечения и реабилитации).
Медицинский работник также без объяснения основных причин рекомендует ответственному за организацию и проведение процедуры тестирования в образовательной организации, включить обучающегося, выявленного с положительным результатом, в индивидуальную профилактическую работу. 
С целью изучения вопроса организации работы по выполнению комплекса мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств и психотропных веществ, органами и учреждениями системы профилактики осуществляются организационно-методические выезды в образовательные организации Тюменской области.

4.Отчетно-документационный этап.
Мероприятия этапа:
•	Мониторинг реализации проекта, в т.ч.:
•	о количестве и качестве исследований, проведенных в образовательном учреждении; 
•	о количестве и качестве обращений в лечебные учреждения (осуществляет медицинский работник); 
•	о деятельности в отношении обучающихся, нуждающихся в индивидуальной профилактической работе, по рекомендации медицинского работника. 
•	
Механизм реализации: 
Организаторы тестирования ежеквартально (до 5 числа месяца, следующего за отчетным периодом) направляют в адрес координатора проекта отчеты, в которых в установленной форме подводятся промежуточные итоги тестирования с нарастающим итогом.
В конце учебного года подводятся окончательные итоги организации и проведения в образовательных организациях  комплекса мероприятий, направленных на раннее выявление наркопотребителей, включения лиц, выявленных с положительным результатом тестирования, в индивидуальную профилактическую работу со специалистами образовательной организации, включения лиц, с подтвержденным положительным результатом тестирования в лечебно-реабилитационный процесс (при необходимости). 
Итоговые отчеты в ГАУ ТО «ОЦПР» предоставляются не позднее 1 июля. Отчеты об организации индивидуальной профилактической работы с обучающимися представляются до 20 декабря и до 20 мая (Приложения 10, 10.1, 10.2, 12.1 Формы отчетов, рекомендации по их заполнению). 

Ожидаемые результаты реализации мероприятий по тестированию:
1.	Снижение уровня латентности наркомании путем получения достоверной информации о количестве потребителей наркотических средств.
2.	Снижение количества молодежи, начинающей употреблять наркотические средства, благодаря сдерживающему эффекту мероприятий.
3.	Ежегодное снижение уровня заболеваемости наркоманиями благодаря раннему выявлению потребителей психоактивных веществ, не имеющих зависимости, и оказанию им консультативной помощи.
4.	Ежегодное снижение уровня болезненности наркоманиями благодаря выявлению рецидивирующих наркозависимых граждан и включению их в лечебно-реабилитационный процесс.
5.	Антинаркотическое просвещение общества, формирование антинаркотического общественного мнения.

Приложение 1

Алгоритм действий образовательных организаций
по организации и проведению мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств методом иммунохроматографического тестирования 

Организация и проведение тестирования обучающихся образовательных организаций Тюменской области осуществляется в соответствии с распоряжением Правительства Тюменской области № 300-рп от 10.04.2006 «О мерах по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств», в рамках осуществления профилактической работы с обучающимися. 

Действия образовательной организации на подготовительном этапе тестирования:
1.	Направление представителей образовательных организаций, задействованных в организации и проведении тестирования, для участия в тематическом обучающем семинаре-совещании.
2.	Издание приказов руководителями образовательных организаций об организации и проведении комплекса мероприятий, направленных на раннее выявление наркопотребителей. Данным приказом назначаются ответственные за организацию и проведение мероприятий  в образовательной организации, на которых возлагается также соблюдение условий конфиденциальности (Требования к приказу представлены в Приложении 13). Приложением  к приказу является проект графика тестирования обучающихся образовательной организации по классам/ учебным группам (без указания конкретных дат).  
3.	Направление информации о численности обучающихся в образовательной организации в Департамент образования и науки Тюменской области.
4.	Заключение договора (для организаций профессионального образования) о совместной деятельности по реализации распоряжения Правительства Тюменской области № 300-рп от 10.04.2006г. с ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации». 
5.	Определение и подготовка помещений, предназначенных для организации и проведения  процедуры тестирования в соответствии с требованиями обеспечения конфиденциальности процедуры и ее результатов: отдельный кабинет для работы врача нарколога, проветриваемая туалетная комната для непосредственного проведения процедуры (забора биосреды), рабочее место медицинского работника.
6.	Направление в Департамент по спорту и молодежной политике Тюменской области, при наличии необходимости, предложений о сроках проведения тестирования в образовательной организации в начале учебного года (до 10 сентября). Информация о сроках проведения тестирования доводится ГАУ ТО «ОЦПР» до образовательной организации за 3 дня до его начала. 
7.	Разработка (на основе доведенной до образовательных организаций информации о сроках проведения тестирования) графика тестирования обучающихся по классам/группам (данный график передается в ГАУ ТО «ОЦПР» за 1 день до начала тестирования). 
8.	Составление списков обучающихся по классам/группам для обеспечения контроля за прохождением обучающимися тестирования, исключения возможности подмены биоматериалов (например, прохождение тестирования за другого человека).
9.	Информирование обучающихся о месте и времени проведения процедуры тестирования (за 1 день до начала мероприятия).
10.	Проведение информационно-разъяснительных, профилактических мероприятий, направленных на формирование негативного отношения к употреблению наркотических веществ, расширение знаний подростков и молодежи, родительской общественности о последствиях. С целью повышения качества и эффективности проводимых мероприятий, в помощь специалистам образовательных организаций разрабатываются специальные методические материалы (сценарии профилактических мероприятий, методические рекомендации по их проведению, наглядная продукция профилактического содержания).  К проведению мероприятий рекомендуется привлекать специалистов системы профилактики. 
11.	Дополнительно проводится индивидуальная  информационно-разъяснительная работа  среди обучающихся и родителей (законных представителей), не принявших участие в плановых мотивационных мероприятиях по каким-либо причинам (отсутствие в образовательной организации). 
12.	Осуществление сбора согласий на участие в тестировании, уточняющем исследовании, а также при необходимости включение в индивидуальную профилактическую работу (заполняется 1-ая часть бланков протоколов результатов тестирования, переданных в ходе обучающих семинаров). Согласия собираются при проведении информационно-разъяснительных мероприятий. Заполненные бланки протоколов результатов тестирования хранятся у организатора тестирования в образовательной организации и передаются врачу наркологу перед началом его проведения. 
13.	 Направление информации о результатах проведения информационно-разъяснительных, профилактических мероприятий в ГАУ ТО «ОЦПР» до 5 октября. В срок до 01 декабря в ОЦПР направляется отчет о проведении дополнительной информационно-разъяснительной работы с лицами,  не принявшими участие в плановых мотивационных мероприятиях по каким-либо причинам.

Действия образовательной организации на исследовательско-профилактическом этапе тестирования: 
1.	Обеспечение проведения тестирования обучающихся образовательных организаций в соответствии с утвержденным графиком проведения тестирования обучающихся образовательных организаций Тюменской области. 
2.	Обеспечение конфиденциальности сроков проведения тестирования.
3.	Осуществление контроля за прохождением обучающимися тестирования.
4.	Осуществление контроля за результатами тестирования и результатами обращаемости лиц, имеющих положительный результат тестирования, в наркологическую службу области. Проведение медицинским работником, образовательной организации (при необходимости) дополнительной мотивационной работы по обращению в наркологический кабинет по месту жительства.  Индивидуальную профилактическую работу организуют специалисты образовательной организации в соответствии с рекомендациями медицинского работника.

Действия организаторов на отчетно-документационном этапе тестирования:
На данном этапе образовательными организациями в ежеквартальном режиме проводится мониторинг результатов тестирования и результатов обращаемости лиц, имеющих положительный результат тестирования, в наркологическую службу в соответствии с утвержденными Департаментом по спорту и молодежной политике Тюменской области формами отчетности (данные мониторинга направляются в ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации» до 5 числа месяца, следующего за отчетным кварталом). 
В ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации» направляется также информация о деятельности образовательной организации в отношении обучающегося, включенного в индивидуальную профилактическую работу в соответствии с утвержденной формой мониторинга до 20 декабря и до 20 мая. 

Приложение 2

ПРОГРАММА 
действий образовательных организаций по организации и проведению комплекса мероприятий, направленных на раннее выявление лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств и психотропных веществ

Цель программы: обеспечить в образовательном пространстве создание системы мероприятий, направленных на профилактику употребления наркотических средств и психотропных веществ посредством организации информационно-просветительской работы среди обучающихся и родительской общественности, организации проведения процедуры тестирования  методом экспресс-диагностики в  соответствии с требованиями проекта. 

Задачи: 	

•	организация и проведение информационно-просветительских и мотивационных мероприятий среди обучающихся, их родителей (законных представителей);
•	определение реального количества потребителей наркотических средств. 
•	включение вновь выявленных потребителей в индивидуальную профилактическую работу. 
Этапы реализации программы:
1.	Подготовительный этап. 
•	Участие в обучающем семинаре.
•	Организация и проведение информационно-просветительской и мотивационной работы среди обучающихся 6-8-х, 9-11-х классов, студентов, родителей (законных представителей).
•	Создание условий (подготовка помещений) для проведения процедуры тестирования обучающихся образовательной организации в соответствии с требованиями обеспечения конфиденциальности процедуры и ее результатов (отдельный кабинет для работы врача нарколога, туалетная комната для непосредственного проведения процедуры (забора биосреды), рабочее место медицинского работника.
•	Составление перспективного плана и графика проведения процедуры тестирования в образовательной организации (распределение обязанностей, решение вопросов по обеспечению равномерного потока тестируемых и др). 

2.	Основной этап:
•	Непосредственное осуществление процедуры экспресс-диагностики. 
•	Обеспечение включения медицинским работником, проводившим тестирование в образовательной организации, лиц, имеющих положительный результат, в индивидуальную профилактическую работу (мотивация на обращение к  врачу наркологу по месту жительства, другим квалифицированным специалистам территориальных учреждений системы профилактики: психологу службы семейного консультирования, КЦСОН, социальному педагогу, психологу образовательной организации).
•	Включение школьного психолога, социального педагога в индивидуальную профилактическую работу с обучающимся, выявленным с положительным результатом тестирования. 

3.	Заключительный этап:
•	Взаимодействие медицинского работника, проводившего тестирование в образовательной организации, с работниками наркологических служб по обращаемости обучающихся, имеющих положительный результат тестирования, в кабинет врача нарколога. 
•	Мониторинг данных образовательной организации о результатах  и качестве проведения комплекса мероприятий, направленных на раннее выявление наркопотребителей. 

Основные действия программы: 
№ п/п	Мероприятие 	Действия	
		Организаторов тестирования	Врачей наркологов	Медицинских работников	
Подготовительный этап	
1.		Обучающий семинар	•	Обучение созданию условий для проведения тестирования.
•	Обучение организации информационно-просветительской и мотивационной  работы. 
•	Обучение подготовке и оформлению отчетной документации.	•	Обучение технологии процедуры тестирования, в т.ч. передаче биосреды для проведения уточняющего химико-токсикологического исследования в территориальные ГБУЗ ТО. 
•	Обучение подготовке и оформлению отчетной документации. 
•	Оформление договорных отношений с ГАУ ТО «ОЦПР» на оказание медицинских услуг.	•	Обучение технологии процедуры тестирования, в т.ч. сбору биосреды для проведения уточняющего химико-токсикологического исследования. 
•	Обучение подготовке и оформлению отчетной документации.
•	Выдача справок о прохождении обучения.
•	Оформление договорных отношений с ГАУ ТО «ОЦПР» на оказание медицинских услуг.	
2.		Документационное обеспечение	•	Заключение договоров о совместной деятельности ГАУ ТО «ОЦПР» с образовательной организацией (профессионального образования). 
•	Издание приказов о назначении ответственных лиц за организацию и проведение комплекса мероприятий по раннему выявлению наркопотребителей, сроках проведения информационно-просветительских мероприятий, обеспечении конфиденциальности информации специалистами, принимающими непосредственное участие в мероприятиях по тестированию: медицинского работника и специалистов образовательной организации (организатора тестирования, психолога, социального педагога), которые с согласия тестируемого (родителей) будут принимать участие в индивидуально-профилактической работе с обучающимся в случае подтвержденного положительного результата (Образец приказа в Приложении №13). 
•	Получение в ГАУ ТО «ОЦПР»: 
1.	Пронумерованных бланков протоколов результатов тестирования на каждого обучающегося образовательной организации. 
2.	Профилактических буклетов Z-CARD, разработанных специалистами  ГАУ ТО «ОЦПР».
3.	Дисков с видеоматериалами и методическими рекомендациями по проведению информационно-разъяснительной работы.			
3.		Информационно-разъяснительная работа в СМИ по организации тестирования. 	•	Организация и проведение информационно-разъяснительной работы в СМИ – участие в теле-и радиопередачах, публикации в печатных СМИ, интервью и т.д. с информацией о целях, задачах и методах тестирования.	•	Участие в проведении информационно-разъяснительной работы в СМИ – участие в теле-и радиопередачах, публикации в печатных СМИ, интервью и т.д. с информацией о целях, задачах и методах тестирования.		
4.		Информационно-просветительская и мотивационная работа	•	Организация и проведение информационно-просветительской и мотивационной работы, направленной на минимизацию отказов от тестирования, в том числе разъяснение социальной значимости мероприятия, целей и форм его проведения: 
1.	Информационно-просветительские мероприятия (собрания) для родителей обучающихся 9-11х классов с распространением среди родителей 9-х классов информационно-просветительских буклетов профилактической направленности Z-CARD; 
2.	тематические мероприятия (классные часы) для учащихся 9-11х классов;
3.	сбор согласий обучающихся или их родителей (для лиц, не достигших возраста 15 лет) на участие в процедуре тестирования, включения в индивидуально-профилактическую работу (в случае положительного результата тестирования)  в виде их личной подписи в бланке протокола результатов;
4.информационно-просветительские мероприятия для учащихся 6-8х классов и их родителей; 
5. проведение индивидуальной информационно-просветительской и мотивационной работы с лицами, отказавшимися от тестирования или по каким-либо причинам не участвующими в массовой информационно-мотивационной кампании.	•	Участие в классных (общешкольных), родительских собраниях, классных часах, направленных на минимизацию отказов от тестирования (по заявке образовательного учреждения). 	•	Участие в классных (общешкольных), родительских собраниях, классных часах, направленных на минимизацию отказов от тестирования.	
5.		Создание условий (подготовка помещения) для проведения тестирования 	•	Подготовка помещения, состоящего из двух комнат: 
1) медицинского кабинета для приема врача психиатра-нарколога, где проводится индивидуальная беседа с тестируемым и при необходимости его полный осмотр, 
2) проветриваемой туалетной комнаты для забора анализов, которую необходимо снабдить емкостью для утилизации тест-систем и емкостью с дезинфицирующим средством («Самаровка», «Аламинол», «Пероксимед», «Жавель-Клейд», «Жавель-Солид») для утилизации стаканчиков.
•	Планирование проведения процедуры тестирования (распределение обязанностей, решение вопросов по обеспечению равномерного потока тестируемых и др.).	•	Получение в ГАУ ТО «ОЦПР» тест-систем, стаканов для сбора биосреды, медицинских перчаток, а также емкостей для хранения и передачи биосреды (для проведения уточняющего исследования) непосредственно перед началом проведения тестирования в образовательной организации.
	•	Перед началом процедуры необходимо проветрить туалетную комнату и осмотреть на соответствие установленным требования, в.т.ч. на отсутствие в ней посторонних предметов (чистящих, моющих средств, банок, бутылок и т.п.).	
Основной этап
•	При использовании предлагаемого метода по факту употребления наркотических веществ необходимо учитывать, что результаты данных тестов следует рассматривать как предварительные и конфиденциальные – результаты должны быть известны только медицинскому работнику образовательной организации и врачу наркологу	
6.		Согласование сроков проведения тестирования	•	Согласование с координатором тестирования (ГАУ ТО «ОЦПР») времени проведения тестирования и наличия медицинского работника в образовательной организации.  
•	Информация о дате проведения тестирования является конфиденциальной, доводится до сведения образовательных организаций за 3 дня до начала проведения процедуры. Администрация образовательной организации информирует обучающихся и их родителей о начале проведения тестирования за 1 день до обследования. 			
7.		Осуществление процедуры экспресс-диагностики	•	Обеспечение своевременного начала процедуры тестирования. 
•	Обеспечение непрерывного (равномерного) потока тестируемых в медицинский кабинет. 
•	Осуществление контроля за прохождением процедуры тестирования обучающимися с использованием списков по классам (учебным группам).
•	 Обеспечение административного дежурства во время проведения процедуры.

•	Включение психолога образовательной организации (при наличии рекомендаций медицинского работника и согласия тестируемого или его родителей, если тестируемый не достиг 15–летнего возраста) в индивидуальную профилактическую работу с тестируемым, имеющим положительный результат, направленную на коррекцию трезвенических установок, поведения, мотивацию по обращаемости к квалифицированным специалистам (врачу наркологу, психологу службы семейного консультирования, КЦСОН)

	•	Проверка качества созданных условий в организации для проведения процедуры тестирования.
•	Интерпретация результата тестирования после проведения процедуры экспресс-диагностики  медицинским работником: 
•	При отрицательном результате необходимо заполнить протокол       (2-ую часть бланка) с фиксированием результата тестирования. 
Части 3-я и 4-ая бланка протокола остаются незаполненными! 
•	Ознакомить обучающегося с результатом тестирования (его подпись в бланке протокола).
•	При положительном результате необходимо: 
1.	Провести осмотр тестируемого, при этом обратить внимание на: 
•	состояние кожных покровов, слизистых, склер, состояние языка (обращают внимание на цвет кожи, на ней могут быть расчесы, следы внутривенных инъекций - «дорожек», в виде пигментации по ходу вен, следов от проколов, вены могут быть уплотнены при пальпации в виде тяжей на руках, ногах, подмышечных впадинах, паховых областях, в области шеи; в состоянии опийной абстиненции может наблюдаться слезотечение, покраснение глаз, чихание, насморк; склеры могут быть инъецированы при курении анаши и т.д.);
•	неврологический статус: наличие или отсутствие тремора, устойчивость в позе Ромберга, выполнение проб на координацию, величина зрачков, их реакция на свет (может быть нарушена координация движений; зрачки расширены либо сужены, не реагируют на изменение освещения);
•	соматическое состояние: наличие частых простудных заболеваний по типу ОРЗ или ОРВИ, желудочно-кишечных расстройств, обнаружение гепатита группы В или С, резкое снижение веса, нарушение аппетита и т.д. (как следствие и проявление злоупотребления ПАВ);
•	психическое состояние: соматовегетативное, эмоциональное, психомоторное (вспышки аффекта от умиротворенности до агрессивности, страха, неконтролируемое поведение).
2.	 В краткой беседе выяснить его субъективное отношение к наркотикам, другим психоактивным веществам (алкоголю, табаку).  
3.	Заполнить протокол (2 часть бланка) с фиксированием результата тестирования. 
4.	Заполнить направление в наркологическую службу по месту жительства на прием к врачу-наркологу (3 часть бланка) и вместе с незаполненным отрывным талоном (4 часть) выдать на руки обучающемуся. 
3.Ознакомить обучающегося с результатом тестирования, согласовать его подписью в бланке протокола. 
4.Объяснить обучающемуся о необходимости обращения в наркологический кабинет анонимно и бесплатно, предъявив при этом направление и отрывной талон (направление потом прилагается к амбулаторной карте). 
5. Поставить в известность обучающегося, что только врач нарколог при наличии объективных данных вправе выставить наркологический диагноз и решить вопрос при добровольном согласии обследуемого и его законных представителей о постановке на учет в соответствии с действующим законодательством и (или) о проведении необходимого курса лечения. 
•	Врач наркологического кабинета после приема учащего оставляет себе направление (3 часть бланка), а заполненный им отрывной талон (4 часть бланка) возвращает обучающемуся для предъявления медицинскому работнику образовательной орагнизации.
5.	Передать после завершения процедуры тестирования  собранную медицинским работником биосреду обучающегося в территориальные ГБУЗ для проведения дополнительного химико-токсикологического исследования назначенным ответственным лицам (вместе с бланком направления на дополнительное исследование, Приложение 11.1), 
Отрывной талон бланка направления на исследование передается врачом наркологом в ГАУ ТО «ОЦПР». 	•	Перед началом процедуры тестирования необходимо проверить наличие согласия обучающегося на тестирование в бланке протокола. 
•	Выдать ему чистый сухой пластиковый стакан для сбора биосреды. 
•	При проведении экспресс-диагностики необходимо соблюдать следующий алгоритм: 
1)	Подписать упаковку тест-набора перед вскрытием   (фамилия, имя тестируемого).
2)	Вскрыть упаковку тест-набора, разорвав ее вдоль прорези, непосредственно в присутствии обучающегося. 
3)	Извлечь полоску и погрузить ее вертикально в биосреду до уровня ограничительной линии на 20-30 секунд.
4)	Собранную биосреду оставить для возможного повторного анализа.
5)	Вынуть полоску, разместить ее на горизонтальной сухой поверхности на 1-2 минуты (до начала проявления).
6)	Убедившись, что идет окрашивание контрольной зоны тест-системы, поместить экспресс-тест обратно в упаковку.
7)	Направить протестированного обучающегося с тестом, вложенным в упаковку, и протоколом к врачу наркологу для интерпретации и фиксирования результатов в бланк протокола. 
8)	При положительном либо ошибочном результате тестирования, а также в случае сбоя тест-системы (технический брак) необходимо повторить все действия в той же последовательности. 
9)	В случае повторного выявления положительного результата необходимо собранную биосреду перенести в специальную емкость для хранения анализов, подписать емкость и передать ее врачу наркологу для дальнейшей транспортировки в территориальное ГБУЗ ТО. 
•	Медицинский работник обязан вести учет переданных врачом наркологом и использованных тест-систем, в том числе пересчитать поштучно, а также в случае технического брака – зафиксировать на упаковке теста дату вскрытия, № ОТК (указан на коробке с тестами) и передать врачу.
•	Информация о положительном результате тестирования лиц, не достигших 15 лет, в обязательном порядке доводится до сведения родителей.
10)	В случае выявления положительного результата тестирования медицинский работник (в течение 7-10 дней) без объяснения основных причин рекомендует ответственному за организацию и проведение процедуры тестирования в образовательной организации, включить обучающегося, выявленного с положительным результатом, в индивидуальную профилактическую работу со специалистами (психолог, социальный педагог), направленную на коррекцию трезвеннических установок, поведение, при необходимости мотивационную работу по обращаемости к квалифицированным специалистам (психолог, врач нарколог, КЦСОН). 	
8.		Документационное обеспечение	•	Ознакомление и согласование справки о создании условий и проведении мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление ПАВ, заполняемой врачом наркологом после проведения тестирования.	•	Заполнение справки о создании условий и проведении мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление ПАВ (Приложение 9) после проведения процедуры тестирования и согласование ее с организатором и медицинским работником.	•	Ознакомление и согласование справки о создании условий и проведении мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление ПАВ, заполняемой врачом наркологом после проведения тестирования.	
9.		Осуществление экспресс-диагностики лиц, не прошедших тестирование согласно утвержденному графику 	•	Организация процедуры экспресс-диагностики лиц, не прошедших тестирование согласно утвержденному графику.	•	Передает медицинскому работнику необходимое количество тест-систем для процедуры экспресс-диагностики лиц, не прошедших тестирование (не более чем на 10 чел.) согласно утвержденному графику.	•	Проведение процедуры экспресс-диагностики лиц, не прошедших тестирование согласно утвержденному графику.	
10.		Обеспечение включения лиц, имеющих положительный результат тестирования, в комплекс профилактических мероприятий, в том числе в индивидуальную работу со специалистами образовательной организации (психологом, социальным педагогом и др.)	•	Обеспечение взаимодействия социального педагога, психолога образовательной организации с медицинским работником по вопросам организации и проведения индивидуально-профилактической работы в отношении лиц, имеющих положительный результат тестирования (при наличии согласия самого тестируемого или его родителей, если тестируемый не достиг 15 лет).	•	Мотивирует обучающихся, имеющих положительный результат тестирования, на обращение в наркологическую службу (к врачу наркологу), включение в комплекс профилактических мероприятий, в том числе в индивидуальную работу со специалистами образовательной организации (психологом, социальным педагогом). При этом осуществляется сбор письменного  согласия на включение обучающегося в комплекс профилактических мероприятий (согласие самого тестируемого или его родителей, если тестируемый не достиг возраста 15 лет).	•	Мотивирует обучающихся, имеющих положительный результат тестирования, на обращение в наркологическую службу (к врачу наркологу), включение в комплекс профилактических мероприятий, в том числе в индивидуальную работу со специалистами образовательной организации (психологом, социальным педагогом и др.). При этом осуществляется сбор письменного  согласия на включение обучающегося в комплекс профилактических мероприятий (согласие самого тестируемого или его родителей, если тестируемый не достиг возраста 15 лет).
•	Контроль обращаемости лиц, выявленных с положительным результатом тестирования, в наркологическую службу области. Проведение дополнительной мотивационной работы, направленной на обращаемость в наркологическую службу, при необходимости – с привлечением психолога учреждения.	
Заключительный этап 	
11.		Сдача отчетной документации 	•	Предоставление справки о проведении экспресс-диагностики лиц, не прошедших тестирование согласно утвержденному графику в ГАУ ТО «ОЦПР». 	•	Предоставление справки о создании условий и проведении мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление ПАВ, и бланков протоколов результатов тестирования в ГАУ ТО «ОЦПР».	•	Предоставление бланков протоколов на дополнительно протестированных обучающихся в ГАУ ТО «ОЦПР».	
12.		Взаимодействие с работниками наркологических служб по обращаемости обучающихся, имеющих положительный результат тестирования, в кабинет врача нарколога, а также по результатам дополнительного химико-токсикологического исследования 	•	Осуществление контроля за  обращаемостью в наркологический территориальный кабинет лиц, имеющих положительный результат тестирования, на основе статистических данных.	•	Доведение информации о результатах уточняющего ХТИ осуществляется областным наркологическим диспансером до врачей наркологов территориальных кабинетов по месту жительства.	•	После получения отрывного талона (4-ая часть бланка протокола), обращается в наркологический кабинет территориального ГБУЗ для получения консультации у врача нарколога о необходимости  включения данного обучающегося в комплекс профилактических мероприятий, в том числе в индивидуальную работу со специалистами образовательной организации (психологом, социальным педагогом).
•	Предоставление копии  отрывного талона (4-ая часть бланка протокола) обучающегося, имеющего положительный результат, заполненного врачом наркологом наркологического учреждения по месту жительства, в ГАУ ТО «ОЦПР» как подтверждение факта обращения обучающегося в территориальный ГБУЗ.	
13.		Мониторинг данных образовательной организации о результатах проведения тестирования. 	•	Подготовка сводной информации о результатах тестирования по данным, представленным медицинским работником, и направление результатов мониторинга в ГАУ ТО «ОЦПР».
•	Подготовка информации о проведенной индивидуальной профилактической работе в отношении обучающегося образовательной организации, нуждающегося в данной работе		•	Предоставление информации о результатах тестирования: о количестве лиц, прошедших или не прошедших процедуру, количестве лиц, имеющих, отрицательный и положительный результаты, количестве лиц, обратившихся в наркологическую службу, ответственному за организацию тестирования в образовательной организации для подготовки сводной информации.	
14.		Оплата услуг по проведению процедуры тестирования. 		•	Качественное выполнение условий договора на оказание медицинских услуг.
•	Заполнение и передача организаторам тестирования акта выполненных работ с приложением копий документов: паспорт, ИНН, СНИЛС, расчетный счет банка и зарплатной карты (сберкнижки), документ об образовании и повышении квалификации.
	•	Качественное выполнение условий договора на оказание медицинских услуг.
•	Заполнение и передача организаторам тестирования акта выполненных работ с приложением копий документов: паспорт, ИНН, СНИЛС, расчетный счет банка и зарплатной карты (сберкнижки), документ об образовании и повышении квалификации, справка, подтверждающая прохождение обучения на зональных семинарах.

Приложение 3
Рекомендации по организации и проведению мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств методом иммунохроматографического тестирования, среди лиц призывного и приписного возраста, 
лиц, содержащихся в учреждениях
Федеральной службы исполнения наказаний

Организация и проведение тестирования лиц призывного и приписного возраста, лиц, содержащихся в учреждениях Федеральной службы исполнения наказаний Тюменской области осуществляется в соответствии с распоряжением Правительства Тюменской области № 300-рп от 10.04.2006 «О мерах по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств». 
Организация и проведение тестирования предусматривает следующие этапы.
1 этап - подготовительный.
На данном этапе Управлением ФСИН России по Тюменской области, военным комиссариатом Тюменской области осуществляются:
1.	 Подача заявки в ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации» на приобретение необходимого количества иммунохроматографических тест-систем, одноразовых стаканчиков, латексных перчаток. 
2.	 Издание приказов руководителей учреждений о назначении ответственных за организацию и проведение тестирования в каждом структурном подразделении (в разрезе муниципальных образований).
3.	 Обеспечение участия в обучающих семинарах-совещаниях по организации и проведению тестирования медицинских работников и врачей-наркологов, которые непосредственно будут проводить процедуру тестирования, организаторов тестирования в учреждении.
4.	 Подписание договора с ГАУ ТО «ОЦПР» о совместной деятельности по проведению мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское употребление наркотических средств.
5.	 Получение в ГАУ ТО «ОЦПР» тестов, одноразовых стаканчиков, латексных перчаток (в соответствии с заявками), организация их хранения при постоянной комнатной температуре.
6.	 Распределение тест-систем по структурным подразделениям в муниципальные образования области.
7.	 Создание условий для проведения процедуры тестирования в соответствии с необходимыми требованиями (помещения должны состоять их двух комнат: медицинского кабинета для приема врача психиатра-нарколога, где проводится индивидуальная беседа с тестируемым и при необходимости его полный осмотр, и  проветриваемой туалетной комнаты для забора анализов, снабженной емкостью для утилизации тест-систем и емкостью с дезинфицирующим средством для утилизации стаканчиков).
8.	 Проведение информационно-разъяснительной работы с лицами призывного и приписного возраста, лицами, содержащимися в УФСИН, о последствиях употребления различных видов психоактивных веществ, участия в их незаконном обороте.
9.	Осуществление сбора письменных согласий на участие в тестировании. 

2	 этап – исследовательско-профилактический. 
Управление ФСИН России по Тюменской области, военный комиссариат Тюменской области осуществляют: 
1.	 Обеспечение проведения процедуры тестирования с соблюдением требований: осуществление индивидуального контроля медицинским работником за сбором биосреды, проведение профилактического осмотра тестируемого врачом учреждения (состояние кожных покровов, неврологический статус, соматическое и психическое состояние).
2.	 Обеспечение конфиденциальности информации о результатах тестирования.
3.	 Проведение, при необходимости, дополнительных медицинских обследований (для подтверждения результатов тестирования).
4.	 Осуществление контроля за обращаемостью лиц, имеющих положительный результат тестирования, в наркологическую службу учреждения/наркологическую службу области, включение их в лечебно-реабилитационный процесс. Проведение медицинским работником, при необходимости, дополнительной мотивационной работы, направленной на обращение данных лиц за наркологической помощью. 

3	 этап – отчетно-документационный.
Управлением ФСИН России по Тюменской области, военным комиссариатом Тюменской области осуществляются: 
1.	 Проведение в ежемесячном режиме мониторинга результатов тестирования и результатов обращаемости лиц, имеющих положительный результат тестирования, в наркологическую службу (в соответствии с утвержденными Департаментом по спорту и молодежной политике Тюменской области формами).
2.	  Предоставление данных мониторинга и информации об использованных тест-системах в уполномоченную организацию.
3. Согласование данных о результатах дополнительных медицинских обследований с ГБУЗ ТО «Областной наркологический диспансер» и предоставление согласованной информации в уполномоченную организацию.
4. Своевременный возврат в уполномоченную организацию тест-систем, указывающих на технический брак, пустую упаковку, неиспользованные тест-системы, в соответствии с договором о совместной деятельности по проведению тестирования.

Приложение 4

ПРОГРАММА
проведения информационно-просветительской и мотивационной работы с обучающимися их родителями (законными представителями) 
в образовательных организациях Тюменской области и средствах массовой информации

Цель: Повышение мотивации обучающихся и их родителей (законных представителей) на участие в тестировании, минимизация отказов от участия в процедуре. Повышение информационной грамотности обучающихся, их родителей (законных представителей) по вопросам, связанными с угрозой распространения и вовлечения в употребление наркотических средств и психотропных веществ подростков и молодежи, последствиях употребления наркотиков (медицинских, социальных, правовых).
Задачи:
1.	Информирование в СМИ населения о задачах областного проекта по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств.
2.	Повышение профилактических знаний обучающихся и их родителей (законных представителей).
3.	Обучение способам диагностики и адекватного реагирования на проблемы, связанные с употреблением ПАВ.
4.	Получение согласий обучающихся и их родителей или законных представителей (для лиц, не достигших 15 лет) на участие в мероприятиях по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское употребление наркотических средств.
Участники программы: специалисты учреждений системы профилактики (врачи, педагоги, психологи, сотрудники правоохранительных органов), журналисты областных СМИ, обучающиеся образовательных организаций области, их родители (законные представители).

Этапы реализации программы: 
1 этап. Подготовительный.
На данном этапе проводится подготовка специалистов учреждений образования, медицинских работников, участвующих в реализации комплекса мероприятий, направленных на раннее выявление наркопотребителей, на обучающих семинарах, организованных по зональному (территориальному) принципу.
2 этап. Информационный.
На данном этапе проводится информирование населения через СМИ о предстоящей кампании по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств и психотропных веществ.
3 этап. Информационно-просветительский и мотивационный.
На данном этапе проводятся специальные мотивационные информационно-разъяснительные мероприятия с обучающимися и их родителями (законными представителями) в образовательных организациях Тюменской области.
4 этап. Контрольно-коррекционный.
На данном этапе подводятся итоги мероприятий, анализируются данные образовательных организаций о количестве лиц, давших согласие на участие в кампании по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское употребление наркотических средств, разрабатываются и реализуются программы индивидуальной работы с возражениями.

Основные мероприятия программы (циклограмма): 
№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные	
Подготовительный этап	
1.	Обучающий семинар для специалистов учреждений сферы профилактики (педагогов, психологов, врачей, работников правоохранительных органов) по организации информационно-просветительской и мотивационной работы	Сентябрь	ДСМП ТО
ДОН ТО
ДЗ ТО
ГАУ ТО «ОЦПР»
администрации МО ТО	
2.	Обучающий семинар для журналистов  по вопросам освещения темы профилактики наркомании и реализации распоряжения  Правительства Тюменской области № 300-рп от 10.04.2006 г. (с изменениями от 19.03.2006г) в СМИ.	Сентябрь	ДСМП ТО
ДИП ТО
ГАУ ТО «ОЦПР»
ГАУТО «МИАЦ»	
Информационный этап	
1.	Проведение кампании по информированию населения о задачах проекта в СМИ посредством:
-интернет-ресурсов; 
-радиопередачи;
-печатных изданий.	Сентябрь	ДСМП ТО
ДИП ТО
ГАУ ТО «ОЦПР»
ГАУТО «МИАЦ» администрации МО ТО	
Информационно-просветительский и мотивационный этап	
1..	Общешкольные и классные мероприятия (собрания):
- для родителей обучающихся 6-8х классов с распространением информационных буклетов Z-CARD;
-для родителей учащихся 9-11х классов с распространением среди родителей 9-х классов информационных буклетов Z-CARD c вложенной тест-системой;
- для родителей несовершеннолетних обучающихся образовательных организаций профессионального образования. 	Сентябрь	ДОН ТО, ОО ТО
ДСМП ТО
ГАУ ТО «ОЦПР»
	
2.	Информационно-просветительская работа среди учащихся 6-8х, 9-11х классов и обучающихся образовательных организаций  профессионального образования.	Сентябрь	ДОН ТО, ДСМП ТО
ОО ТО
ГАУ ТО «ОЦПР»
	
3.	Организация индивидуальной информационно-просветительской и мотивационной работы с обучающимися образовательных организаций области, отказавшихся от участия в процедуре тестирования или не принявших участие в информационно-разъяснительной работе по каким-либо причинам. 	В течение всего периода проведения тестирования	ДОН ТО, ОО ТО
	
Контрольно-коррекционный	
1.	Мониторинг деятельности СМИ по информированию населения о реализации проекта	Октябрь	ДСМП ТО
ДОН ТО
ДИП ТО
ГАУ ТО «ОЦПР»
ГАУТО «МИАЦ»
ОО ТО	
2.	Мониторинг деятельности образовательных организаций по результатам проведения мотивационной работы с обучающимися, родителями (законными представителями).	Октябрь	ГАУ ТО «ОЦПР»
ОО ТО	
3.	Дополнительное направление информации о проведении индивидуальной информационно-просветительской и мотивационной работы с лицами, отказавшимися от прохождения процедуры или не принявших участие в информационно-разъяснительной работе по каким-либо причинам.	Ноябрь-декабрь	ДСМП ТО
ДОН ТО	

Ожидаемые результаты информационно-мотивационной работы с обучающимися и их родителями (законными представителями)
в образовательных организациях Тюменской области

По итогам проведения информационно-мотивационной работы ожидаются следующие результаты:
1.	Формирование посредством СМИ общественного мнения, признающего значимость и актуальность областного проекта по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических веществ.
2.	Повышение знаний и компетентности обучающихся и их родителей (законных представителей) в вопросах профилактики употребления психоактивных веществ.
3.	Уменьшение или исключение количества отказов от прохождения процедуры тестирования со стороны обучающихся и их родителей (законных представителей).

Приложение 4.1

Организация работы СМИ по информированию населения о задачах проекта, формированию позитивного общественного мнения о мероприятиях по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств

СМИ по силе своего влияния на состояние общества традиционно принято считать четвертой ветвью власти, а в период развития информационного общества они стали реальной духовной властью над умами и сознанием населения. Однако ресурсы СМИ недостаточно используются в антинаркотической профилактической деятельности. Вместе с тем, масштабная общественная проблема распространения наркомании, влекущая за собой комплекс таких серьезных последствий, как медицинские, социально-экономические, правовые, а также угроза безопасности личности, имеет несколько важных направлений ее анализа и освещения. Как утверждают многочисленные исследования в области профилактики наркомании, роль СМИ особенно велика в первичной профилактике наркозависимости, поэтому активное использование СМИ в мероприятиях по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, является обязательным условием организации этой деятельности.
На первом этапе деятельности очень важным моментом является обязательное обучение журналистов подготовке материалов антинаркотического характера. Обучение проводится на специально организованном семинаре, где специалистами в области профилактики даются разъяснения по темам антинаркотического просвещения в СМИ и особенностям их преподнесения в разных целевых аудиториях.
Основные темы, рекомендованные к обсуждению в СМИ:
•	Синтетические наркотики – угроза современному обществу. Возрастное омоложение потребителей наркотиков. Проблема вовлечения детей, подростков и молодежи в употребление синтетических наркотиков. Медицинские, социальные, психологические и правовые последствия употребления наркотических и психотропных веществ.
•	Деятельность, направленная на выявление противоправной информации, размещенной на страницах Интернет-пространства, на  противодействие распространению противоправной информации. Реализация профилактического проекта «Киберпатруль». Особенности работы кибердружины в рамках реализации проекта «Киберпатруль».  
•	Неотвратимый характер формирования зависимости при приеме любых видов наркотических средств и психотропных веществ. Каждый очередной прием наркотика закрепляет болезнь, подчиняя себе волю, эмоции, сознание, круг интересов и характер общения.
•	Опасность со стороны начинающих потребителей наркотических веществ для окружающих их молодых людей. Начинающие потребители наркотиков распространяют в своих компаниях опасную информацию, формирующую мотивацию на употребление наркотических средств, например, о приятных ощущениях от приема наркотиков, об отсутствии реальных опасностей, связанных с их приемом; кроме того, любой наркопотребитель становится наркодилером и рекрутирует в свой «сетевой маркетинг» от 10 до 15 новых членов ежегодно. 
•	Сущность наркотической несвободы. Наркомания – это самая глубинная и мрачная форма несвободы: наркоман зависим от наличия или отсутствия у него наркотика для очередной дозы, порабощен необходимостью регулярно его принимать, подчинен источнику наркотика. Эта информация должна быть представлена населению в противовес доводам лжезащитников прав человека, призывающих отказываться от тестирования и считать прием наркотиков проявлением свободы человека.
•	Неизлечимость наркомании. В средствах массовой информации должно быть представлено квалифицированное мнение специалистов о том, что наркомания – это хроническое заболевание, которое трудно поддается лечению и не может быть излечено до конца, поэтому предупреждение заболевания – единственный эффективный способ предупреждения его развития и распространения.
•	Опасность идеи легализации наркотиков. В этом контексте уместно отмечать имеющийся мировой опыт, неудачные эксперименты в Англии (1959-1964 гг.), Швеции (1965-1967 гг.), Голландии, приведшие к тому, что потребление наркотиков после их введения в свободный оборот выросло в 4 раза; а также на примеры борьбы с наркоманией в таких странах, как Япония, Таиланд, Лаос, Камбоджи, где в 50-е годы благодаря предпринимаемым жестким мерам (уголовное преследование и даже смертная казнь), торговля наркотиками сократилась в 4 раза.
•	«Ущемление прав личности» как мощный контраргумент тестированию. Очень часто противниками тестирования утверждается, что оно якобы ущемляет свободу личности в потреблении наркотиков и в распоряжении собственной судьбой. В ответ на такие заявления компетентный журналист покажет, что права на безопасность тысяч и миллионов не потребляющих наркотики граждан, их детей тоже нуждаются в защите. По нашему мнению, правовая позиция журналистов должна быть направлена на защиту прав подавляющего большинства граждан, не употребляющих наркотические вещества, и на безопасность их детей. Защита этих прав и есть основная цель процедуры тестирования.
•	Обязательный учет при подготовке антинаркотических материалов принципа когнитивности, играющего решающую роль в поведении: любое сообщение, в т.ч. и антинаркотическое, воспринимается аудиторией через ее прошлый опыт, эмоции, сознание. Информация об угрозе потребления наркотика, о действенности мер, направленных на раннее выявление их потребителей, будет воздействовать должным образом в том случае, если вызовет у подростка, молодого человека, родителя психологический дискомфорт, неуверенность, насторожит и зародит опасения.
Позиция журналиста, освещающего мероприятия по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, должна побудить молодое население к поиску средств защиты от наркоагрессии; родителей – к поиску путей защиты своих детей от наркотиков.

Приложение 4.2

Организация работы образовательной организации по мотивации обучающихся 9-11 классов, студентов организаций профессионального образования и их родителей (законных представителей) на разъяснение социальной значимости мероприятий по раннему выявлению наркопотребителей и минимизацию отказов от участия в процедуре тестирования

Работа с родителями является важнейшим направлением мотивационной работы. Реагирование несовершеннолетнего на процедуру тестирования во многом может быть обусловлено отношением его родителей к данной процедуре. Несмотря на актуальность проблемы наркомании, многие родители до сих пор остаются некомпетентными не только в вопросах профилактики развития наркомании, но и в вопросах особенностей развития своего взрослеющего ребенка и опасностях, подстерегающих его на пути взросления.
Многие родители не хотят учитывать и тот факт, что не всегда они знают, с кем общается их ребенок и что его интересует. Одни думают, что их дети еще недостаточно взрослые, чтобы пробовать наркотики, другие уверены, что их детей эта проблема никогда не коснется. Проблема родителей в том, что они не владеют полной информацией о том, что происходит с их детьми в подростковом возрасте, как помочь ребенку выйти из этого возрастного кризиса с наименьшими потерями.
Поэтому работу с родителями мы рекомендуем начинать именно с изменения позиции, что «меня это не коснется». Для этого необходимо способствовать пониманию родителями, какой сложный период переживают их дети. На всех родительских собраниях необходимо посвящать 15-20 минут занятиям, целью которых станет информирование родителей о том, что заботит их ребенка в этом возрасте, что переживает их ребенок, с какими проблемами сталкивается. Знания возрастных особенностей помогут родителям понять, что тестирование подростков - это не только наиболее действенный способ раннего выявления ПАВ-зависимости у их детей, но и способ упреждения начала употребления ПАВ.
В период подготовки к тестированию необходимо провести специальное родительское собрание, которое должно состоять из 4 блоков:
I блок. Информационно-просветительский. Информирование родителей об особенностях современных направлений профилактической работы, в т.ч. о мероприятиях по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское употребление наркотических веществ; об угрозах распространения новых видов наркотиков  и вовлечении подростков и молодежи в их употребление. 
II блок. Мотивационный. Информирование родителей специалистами системы профилактики о ситуации, связанной с распространением наркотических средств в муниципальном образовании, о рисках формирования наркозависимости, мотивирование на участие в тестировании, в том числе в домашних условиях с использованием тест-систем.
III блок. Практический. Демонстрация практического использования тест-системы на определение наркотических веществ в биосреде. Распространение среди родителей информационных буклетов (Z-CARD профилактического содержания с вложенной тест-системой).
IV блок. Консультационный. Индивидуальное консультирование (психологом, врачом-наркологом) родителей, определение искаженных установок на проведение тестирования и работа с возражениями.
Обязательным результатом собрания должен стать сбор согласий родителей учащихся на проведение процедуры тестирования в течение учебного года.

Приложение 4.3

Примерный сценарий проведения профилактических мероприятий среди родителей обучающихся 9-11х классов образовательных организаций общего образования и родителей несовершеннолетних обучающихся образовательных организаций профессионального образования

Участники собрания: родители обучающихся образовательных организаций, представитель администрации образовательной организации (директор или заместитель директора), психолог, врач нарколог, инспектор ПДН (представитель УФСКН России по Тюменской области и др.).
Цели:
- формирование у родителей готовности вести профилактическую работу со своим ребенком, направленную на корректное разъяснение проблемы, связанной с угрозой распространения новых видов наркотиков и вовлечения подростков в их употребление;
- формирование у родителей обучающихся образовательных организаций положительного отношения к проведению среди обучающихся мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств (тестированию);
- привлечение родителей обучающихся к осуществлению мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, распространение среди них информационно-просветительской продукции (Z-CARD) и экспресс-тестов на определение наличия в организме человека наркотических веществ. 
Задачи: 
•	повышение уровня педагогической культуры родителей; 
•	расширение знаний родителей о проблемах, связанных с распространением наркотиков и учреждений, оказывающих специализированную квалифицированную помощь;
•	получение согласия родителей обучающихся на участие их детей в осуществлении тестирования.
Подготовительная работа:
•	Определение формы проведения собрания, предварительная работа с возможными выступающими.
•	Получение в ОЦПР в необходимом количестве методического и раздаточного материала для использования (демонстрации и распространения в рамках информационно-просветительских мероприятий):
- бланков протоколов для получения согласия на участие в тестировании обучающихся, достигших 15-ти летнего возраста, родителей обучающихся, не достигших 15 лет; 
- информационных буклетов для родителей обучающихся 9-х классов Z-CARD.  
•	Ознакомление с материалами проекта организации и проведения мероприятий, направленных на раннее выявление лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, проекта для родительской общественности «Это должен знать Ваш ребенок», а также видеоматериалами профилактического характера на официальном сайте ГАУ ТО «ОЦПР» www.ocpr72.ru. 

Ход мероприятия: 
Представитель администрации образовательной организации: Здравствуйте, уважаемые родители! Мы собрались с вами в преддверие ежегодного проведения областных мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, среди обучающихся образовательных организаций. Эти мероприятия проводятся в нашей области в соответствии с распоряжением Правительства Тюменской области № 300-рп от 10.04.2006 г. (с изменениями от 19.03.2008) начиная с 2002 года. С текстом распоряжения можно ознакомиться на сайте ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации» (www.ocpr72.ru), а также на сайтах справочно-правовых систем «Гарант» (www.garant.ru) и «Консультант+» (www.consultant-plus.ru).
Кроме того, президентом Российской Федерации В.В. Путиным 7 июня 2013 г подписан Федеральный закон N120-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ». В законодательство внесены изменения, касающиеся проведения тестирования обучающихся на предмет раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ.
Таким образом, мероприятия по раннему выявлению наркопотребителей и своевременному оказанию им специализированной медицинской помощи,  регламентированы федеральным законом. 
По официальным источникам наркоситуация в нашем регионе продолжает оставаться напряженной. Доступность наркотиков – это основная причина наркомании. Курительные смеси, или «спайсы», которые за последний год так стремительно ворвались в жизнь нашего общества, доступны даже 13-летнему подростку – дешево стоят, продаются через интернет. Их употребление чревато необратимыми последствиями. Я приведу вам случаи из практики врача психиатра-нарколога, описанные в одном известном журнале: два друга в течение недели употребляли наркотик «соль», проживали в это время в одной квартире. Сначала у гостя, а затем у хозяина квартиры появился страх, что за ними установлена слежка. В окно хозяин квартиры «увидел, что дом окружает ОМОН и, вооружившись ножом, нанес ножевое ранение другу, приняв его за омоновца. Чтобы избавиться от «преследователей» поджег квартиру. Соседи вызвали пожарных и полицию. Оба оказались в клинике, следственные действия будут производиться позже, когда оба «друга» выйдут из психотического состояния. Еще один пациент с ужасом рассказывал, как после употребления очередной дозы наркотика «увидел в окно своей квартиры, как в парке, напротив, боевики взяли в заложники его семью», пытаясь спасти своих родных, стал отстреливаться вымышленным автоматом от захватчиков. Если бы в доме имелось настоящее оружие, трагедия была бы неизбежна. Другая женщина после употребления «соли» увидела за окном мертвых кошек, висящих на заборе, незнакомых людей, которые следили за ней, светили в окна фонарями. В страхе разбила в окнах стекла, вызвала полицию, уверяла, что ее хотят убить… Пациент наставил ружье на своих родителей… Взял кухонные ножи и превратил мать и младшего брата в заложников… Вот только несколько примеров из историй наших больных, которые могут служить наглядной иллюстрацией, как обычные люди в одночасье превращаются в психически больных, сумасшедших, опасных для себя, окружающих людей - соседей, родных. 
	Изменить наркоситуацию в нашем регионе, не дать ей выйти из-под контроля, позволит наше с вами участие в профилактических программах, в том числе активное участие в мероприятиях по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, которое ежегодно проводится во всех образовательных организациях Тюменской области. 
Данные мероприятия позволяют нам выявлять потребителей наркотиков на ранних стадиях формирования зависимости и своевременно начать работу по оказанию необходимой им лечебно-реабилитационной помощи, что особенно важно, еще раз подчеркну, именно на ранних стадиях формирования зависимости, когда реабилитационный потенциал человека достаточно высок. Кроме того, в ходе тестирования квалифицированные специалисты проводят информационно-разъяснительную работу, направленную на профилактику употребления наркотиков с каждым обучающимся, предотвращая тем самым возможность вовлечения их в потребление наркотиков, поскольку наркопотребители представляют опасность для своего молодежного окружения, так как по неофициальным, но очень надежным данным, полученным в ходе конфиденциальных бесед с наркозависимыми, один наркоман за год вовлекает в употребление до 10-15 молодых людей. Данное мероприятие позволяет нам также оценить риски распространения наркомании в каждом образовательной организации, чтобы компетентными органами были приняты необходимые меры по созданию безопасной среды для ваших детей. При этом хочу акцентировать ваше внимание, что информация о результатах тестирования конфиденциальна, оценка уровня распространения наркомании проводится на основании только статистических данных.
Сегодня мы предлагаем вам пообщаться с представителями учреждений системы профилактики, чтобы услышать из «первых уст» реальное положение дел в сфере профилактики наркомании в нашем районе (городе), сделать для себя необходимые выводы, определить свое отношение к данной проблеме, получить знания о том, как обезопасить себя и своих детей.
Позвольте представить наших гостей: психолог, врач нарколог, инспектор ПДН (представитель УФСКН России по Тюменской области и др.).
Представитель правоохранительных органов: Уважаемые родители! Хотелось бы обратить ваше внимание, что одновременно с проблемами (в том числе правового характера), возникающими при потреблении наркотических веществ, возникает вероятность вовлечения молодого человека в преступную деятельность, зачастую связанную именно с незаконным оборотом наркотиков 
Потребление наркотиков неизбежно сопровождается совершением правонарушений, что влечет за собой ряд правовых последствий. Позвольте познакомить вас с информацией о состоянии преступности, связанной с незаконным оборотом наркотиков, в нашем районе (городе), в том числе с участием несовершеннолетних (приводятся данные статистики по правонарушениям, связанным с потреблением и оборотом наркотиков, в  том числе совершенным в состоянии наркотического опьянения, с приведением примеров из практики, как складывается судьба задействованных в преступной деятельности лиц).
22 января 2010 года постановлением Правительства РФ был введён запрет на производство, хранение и сбыт и курительных смесей, в составе которых содержатся семена розы гавайской, лист шалфея предсказателей, цветок или листья голубого лотоса. Культивирование этих растений также запрещено. В перечень веществ, которые могут оказать вредное воздействие на здоровье внесены 298 растений, содержащих сильнодействующие, наркотические или ядовитые вещества. Это такие известные растения, как акация, багульник (розмарин лесной), барвинок, белена, бузина травянистая, верблюжья колючка, горчица полевая, дельфиниум, дурман, кислица обыкновенная, ландыш, лютик, магнолия, мак, молочай, табак, тысячеголов, чистотел и другие. Кроме того, в новый перечень наркотических и психотропных веществ вошли 23 синтетических каннабиноида, которые применяются в процессе изготовления дурманящих миксов. 
В соответствии с действующим законодательством, лица, осуществляющие незаконный оборот указанных наркотических средств, будут привлекаться к уголовной ответственности так же, как за героин и кокаин: 
- Статья 228 УК РФ (незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов) предусматривает максимальное наказание в виде лишения свободы. до 10 лет. 
- Статья 228.1. УК РФ (незаконные производство, сбыт или пересылка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов) предусматривает максимальное наказание в виде лишения свободы до 20 лет. 
На сегодняшний день большой популярностью у молодежи пользуется покупка наркотиков через интернет или у сверстников. Сверстники, одноклассники, которые начинают торговать наркотическими веществами в школе, сразу же становятся заметны - у них появляются дорогие телефоны, айпады, ноутбуки, они лучше одеваются. К ним обращаются старшие, они становятся неформальными лидерами. 
Посредством интернета подростки, как правило, приобретают наркотики через сайты, торгующие психоактивными веществами, набирая в поисковике несколько ключевых слов, получают контакт, списываются через «Скайп» или «аську», в социальных сетях - ВКонтакте, Одноклассниках и делают заказ. Им сообщают номер счета, которые оплачивают через терминалы, а затем, где забрать спрятанные наркотики (место «закладки»). Подростки – любители бесплатного «кайфа» целыми днями проводят в поисках таких «закладок» и употребляют найденные наркотики. Информацию считывают со стен домов, когда видят надписи: Легал, Микс, Спайс, Соль и т.д. и номер «аськи», реже - телефон. Для подростков это все представляется интересной игрой. 
Поэтому, уважаемые родители, будьте бдительны. К сожалению, наши дети значительную часть своего свободного времени проводят в интернете и тогда они безконтрольны. 
В Тюменской области принимаются достаточно действенные меры, направленные на обеспечение безопасности детей и подростков, в том числе, для обеспечения безопасности в сети-Интернет: 
- распространяется наглядная информационная продукция (листовки, буклеты);
- жители области проявляют  активную гражданскую позицию и самостоятельно направляют информацию об опасном контенте в компетентные органы (ресурс УФСКН России, Роскомнадзор), но данная деятельность не является системной и направлена лишь на ограничение просмотров в сети-Интернет, а не на удаление опасных контентов из Интернет-пространства.
С целью систематизации деятельности, направленной на выявление противоправной информации, размещенной на страницах Интернет-пространства, на  противодействие распространению противоправной информации  в Тюменской области стартовал проект «Киберпатруль». Организаторами проекта являются ГАУ ТО «Молодежный информационно-аналитический центр» и ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации».
Главной особенностью проекта является создание кибердружины из числа единомышленников - жителей региона (старше 18 лет), задача которых осуществлять действия по отслеживанию правонарушений в сети Интернет и информировать об опасных контентах компетентные органы посредством «Лиги безопасного интернета», в т.ч. контентах: 
- пропагандирующих наркоманию,  алкоголизм и т.п;
- содержащих сцены насилия, в том числе с экстремистским уклоном;
- порнографических, доступных несовершеннолетним;
- детской порнографии. 
 	Лига безопасного интернета – это крупнейшая и наиболее авторитетная в России организация, созданная для противодействия распространению опасного контента во всемирной сети. Пользователи фильтра лиги могут самостоятельно формировать «белые» или безопасные, с их  точки зрения, списки сайтов и «черные списки», на которые доступ будет закрыт априори. Веб-фильтр Лиги также позволяет присоединять аналогичные списки, которые формирует Роскомнадзор. Настройки фильтра просты и универсальны. Ими сможет воспользоваться любой родитель, абсолютно бесплатно. Для установки веб-фильтра Лиги необходимо воспользоваться кнопкой «Бесплатный „Веб-фильтр“ для родителей» на главной странице сайта Лиги безопасного интернета ligainternet.ru или пройти по ссылке ligainternet.ru/proxy/ и следовать простой пошаговой инструкции. Веб-фильтр – гибкое решение, оно оставляет за родителями право решать, какая информация должна быть доступна его ребенку, а какая нет. Уважаемые родители, если вы не хотите, чтобы Ваш ребенок видел сцены насилия, рекламу наркотических веществ - устанавливаете галочку в соответствующем окне! 
	В целях реализации проекта «Киберпатруль» создан специальный сервис на молодежном информационном портале  «Мой портал» (совместно с «Лигой безопасного интернета»). Создано  Интернет-сообщество в социальной сети «ВКонтакте», осуществляется  регистрация участников кибердружины. Разрабатаны механизмы и методы выявления противоправного контента в интернете, налаживается техническое обеспечение деятельности по реализации проекта. Проводятся массовые презентационные  мероприятия и акции  по информированию населения о проекте. 
       Врач-нарколог: 
	Примерно три года назад в больницы крупных городов России начались массовые поступления подростков и молодых людей. Клиника заболевания вызывала серьёзные опасения – спутанность или потеря сознания, тошнота, повышенное давление, учащенное сердцебиение, многократная рвота, головокружение и слабость вплоть до утраты возможности двигаться, возбуждение, кошмары, галлюцинации. Состояние поступавших расценивалось как угрожающее жизни. Врачи предполагали отравление неизвестным веществом. Впоследствии это предположение подтвердилось. Так вступили в нашу жизнь курительные смеси (арома-миксы, «спайс») и «соли». 
	Травяные курительные смеси – это смеси, обладающие психоактивным действием, аналогичным действию марихуаны. Продажа смесей осуществлялась в странах Европы с 2006 года (по некоторым данным — с 2004) под видом благовоний преимущественно через интернет-магазины. Впервые о появлении курительных смесей в России заговорили в 2007 году. Но массовое распространение и употребление их относится к началу 2009 года. Этому способствовали два фактора: легальность ароматических миксов для курения и тот эффект, подобный конопле, который они производят при курении. Чуть позже было установлено, что действующим компонентом смесей являются не только вещества растительного происхождения, но и синтетические аналоги основного действующего вещества (марихуаны).
	Признаки опьянения курительными смесями: как правило, человек тревожен, нарушена координация движений, либо двигательная активность хаотична. Возможна также сонливость, заторможенность. Зрачок чаще расширен, возникают трудности с фокусировкой взгляда. Речь невнятная. Возможна выраженная слабость, бледность кожных покровов, тошнота, рвота. Внимание привлекается с трудом. Если имеют место галлюцинаторные расстройства, то поведение человека соответствует мнимым переживаниям. Кроме того, выход из состояния опьянения в этом случае сопровождается более болезненными ощущениями, чем при потреблении наркотических веществ. 
	Признаки отравления: рвота, судороги, подъем артериального давления, учащенное сердцебиение, галлюцинации, психоз, отсутствие реакции на внешние раздражители, коматозное состояние, возможен смертельный исход. 
	Систематическое курение миксов формирует зависимость и приводит к необратимым деструктивным процессам в центральной нервной системе: снижается внимание, ухудшается память, замедляется мыслительная деятельность, появляется склонность к депрессиям, суициду. 
	«Соль для ванн» – это сленговое название легального наркотика МДПВ, содержащего аналоги мефедрона. По-другому его еще называют «соли», «легалка», «скорость», «свист». МДПВ очень популярен в молодежной среде, не случайно, граффити с рекламой «солей» часто встречаются по соседству со школами. Опасность этих наркотиков заключается в их доступности и простоте употребления. Их нюхают, реже курят, разводят в любой жидкости и пьют, но что самое страшное — колют в вену. Очень сложно просчитать дозу этого наркотика, поэтому при передозировках солями процент летальных исходов значительно выше, чем при передозировках опиатами. 
Как показывает практика, обращение к врачу-наркологу наркозависимого больного происходит через несколько лет после начала употребления. В это время уже наблюдается серьезная физическая и психическая зависимости и все последствия многолетнего употребления наркотиков: потеря социального окружения, работы, наличие различных инфекционных заболеваний (гепатит, ВИЧ-инфекция, СПИД и др.), криминальный опыт. Все это делает усилия специалистов по лечению больного малоэффективными, лечение может длиться годами, с постоянными рецидивами (возвращением) болезни, с необходимостью больших финансовых и моральных затрат. Поэтому очень важно выявить болезнь в начале ее формирования, когда реабилитационный потенциал наркозависимого достаточно высок. Именно с этой целью в нашем регионе проводится тестирование. 
Тестирование при подозрении употребления вашим ребенком наркотиков вы можете проводить также в домашних условиях. С помощью теста вы сможете выявить наличие факта потребления вашим ребенком наркотических веществ. Как это сделать, я вам сейчас продемонстрирую. Кроме того, технология проведения тестирования, как и признаки потребления наркотиков, прописана в информационном буклете (Z-CARD), с которым мы предлагаем вам познакомиться.
(Врач-нарколог демонстрирует практическое использование тест-системы и поясняет правила интерпретирования полученных результатов, а также разъясняет родителям их возможные действия при получении положительного результата тестирования и раздает родителям Z-CARD профилактического содержания с вложенной тест-системой).
В случае, если выявлен положительный результат, настоятельно рекомендую вам обратиться в наркологическую службу. При этом вы можете обратиться не только к «местному» наркологу, но и к наркологу в другой территории, а также в областной центр. Еще хочу заострить ваше внимание на том, что родители, избегая огласки, часто обращаются в частные клиники, пытаются справиться своими силами. Все это приводит к затягиванию болезни, тогда на лечение потребуется больше затрат и моральных, и материальных, так как зависимость становится все сильнее. Частные клиники с анонимным лечением, как правило, работают на прибыль, а не на результат, максимально «выкачивая» деньги из своих пациентов (их родственников). Поэтому я рекомендую вам обращаться, все-таки, в государственные учреждения. Информация о  том, куда можно обратиться, если все-таки есть подозрения, что ребенок употребляет наркотики, размещена в информационном буклете (Z-CARD). Еще раз советую не затягивать с обращением к квалифицированным специалистам, после первых проб болезнь остановить легче.
Психолог: В подростковом возрасте есть свои особенности, которые делают его особенно рискованным для развития различных видов зависимостей, включая наркотическую, и способствуют их быстрому развитию.
Важной особенностью подросткового периода является его двойственность: с одной стороны, теряется интерес к вещам, которые его интересовали раньше (презрительное отношение к детским забавам, «россказням» и т.д.), с другой стороны, не утрачиваются ни навыки, ни сложившиеся механизмы поведения. Во время смены интересов есть момент, когда кажется, что подростка вообще ничего не интересует. Чувство взрослости является движущей силой подросткового поведения в этот период, хотя объективной взрослости у подростка еще нет. Поэтому разочарование неизбежно, так как ребенок пытается демонстрировать взрослые модели поведения при еще не сложившейся иерархии ценностей. Этот конфликт приводит ребенка к ощущению непонимания его со стороны взрослых, тогда как базовой потребностью подросткового возраста является понимание. На этом этапе мнения сверстников для подростка становятся авторитетными, он легко подвергается их влиянию и поэтому возрастает риск вовлечения его в потребление наркотиков. С родителями, чаще всего, своими проблемами он делится в последнюю очередь. Именно поэтому родители последними узнают о том, что их ребенок употребляет наркотики.
Взрослые, в первую очередь, родители, должны понимать, что дети в этом возрасте становятся застенчивыми и придают большое значение недостаткам своей внешности и поведения, излишне тревожными, что может парализовать социальную жизнь подростка настолько, что он отказывается от большинства форм групповой активности. Чтобы снять возможное напряжение, некоторые подростки выбирают употребление психоактивных веществ. Поэтому со стороны родителей важны понимание и поддержка своих детей. Необходимо сохранить с детьми доверительные отношения, ну и конечно, не терять бдительности.
Бытует ошибочное мнение, что только неблагополучные семьи имеют детей-наркоманов, чтобы убедиться в обратном, предлагаем вам прослушать исповеди наркозависимых, проходивших реабилитацию в Областном центре профилактики и реабилитации:
1. Родители никогда не занимались моим воспитанием. Я дитя улицы, рос сам по себе, делал все, что хотел. Моими школьными успехами никто не интересовался. В результате попал в плохую компанию, стал принимать наркотики. Родители по-прежнему ничего не замечали в моем поведении. В Центр я обратился сам. Вовремя спохватился. Теперь надеюсь вылечиться и вернуться к нормальной жизни. (Григорий, 20 лет)
2. Я рос очень избалованным ребенком. Мне покупали все, что я просил, и исполняли все мои прихоти. Я никогда не знал слова «нельзя». Может быть, поэтому я и стал употреблять наркотики. Это был в своем роде мой ответ тому обществу, в которое я попал, когда вырос. Именно из этого общества я и ушел в мир наркотических иллюзий, где мне было очень хорошо. Как я сюда попал? Спохватились родители. А теперь я и сам понял, что так больше жить нельзя. (Иван, 23 года)
3. Меня всегда воспитывали очень строго: туда не ходи, этого не делай, говори только хорошие слова, руки на столе держи правильно… То есть шаг вправо – шаг влево рассматривался как в зоне. Поэтому мое бегство от действительности стало бегством из собственной семьи. Как ни странно, тревогу забила моя бывшая одноклассница, которая где-то прослышала об этом Центре. Она «поставила на уши» моих родителей, и вот я здесь. Что будет дальше – не знаю. Такая апатия ко всему, что даже лечиться не хочется. Может быть, это пройдет, и врачи помогут мне вернуться в нормальный мир, мир без наркотиков. Потому что умом я понимаю, что это очень плохо - жить так, как жила я. (Елена, 18 лет)
Комментарии, как говорится, излишни. Не хочется сгущать краски, но реальность такова, что беда может прийти в любую семью, чаще – во внешне вполне респектабельную.
(Психолог дает практические рекомендации родителям, как правильно общаться с ребенком в подростковом возрасте, какие типы воспитания могут спровоцировать пробу психоактивного вещества, как вовремя заметить изменения в поведении и окружении ребенка, заканчивая свое выступление демонстрацией Z-CARD, которая поможет подтвердить или опровергнуть возникшие сомнения).
Представитель администрации образовательной организации: Уважаемые родители! Сегодня мы с вами в открытом диалоге с представителями учреждений системы профилактики смогли убедиться, что, несмотря на проводимые в области профилактические мероприятия, наши дети по-прежнему остаются в зоне риска вовлечения в потребление наркотиков. Поэтому тестирование является необходимой всем нам мерой социального контроля и предупреждения распространения этой беды в молодежной среде. Мы предлагаем вам включиться в работу по профилактике распространения наркомании, а именно по раннему выявлению фактов потребления наркотиков нашими детьми, и просим вас также дать согласие на участие ваших детей в тестировании в нашем учебном заведении.
(Родителям обучающихся, не достигших возраста 15 лет, предлагается подписать согласие на проведение тестирования и воспользоваться услугами специалистов для индивидуальных консультаций в случае необходимости).
В завершение хотелось бы сказать, что процедура тестирования методом иммунохроматографической диагностики в наступившем учебном году будет также проводиться с соблюдением конфиденциальности сроков его проведения (в соответствии с решением Антинаркотической комиссии Тюменской области). Незнание сроков проведения тестирования, возможно, будет дополнительным сдерживающим фактором для молодого человека в «ситуации предложения». 
В текущем учебном году в целях повышения эффективности проводимых мероприятий в некоторых образовательных организациях возможно будут апробированы и другие современные методики выявления на ранних стадиях потребителей наркотических веществ. 

Приложение 4.4

Брошюра Z-CARD
для распространения среди родителей учащихся 9 классов 

«Каждый из нас сталкивается в своей обыденной жизни с наркопотреблением соседей, иногда близких, друзей, коллег. Их стремительная деградация происходит на глазах у социального окружения, которое, к сожалению, закрывает глаза на чужие проблемы, либо успокаивает себя тем, что наркопотребление является якобы личным делом самого человека», - 
В.П. Иванов, 
председатель Государственного антинаркотического комитета, директор ФСКН России 

Уважаемые родители!

Столкнуться с проблемой наркомании может любая семья, от этого никто не застрахован. Все чаще в употребление наркотиков вовлекаются подростки 12-18 лет, именно они являются одной из самых уязвимых групп населения. 
Причины употребления наркотиков, как правило, вызваны отсутствием у подростка опыта преодоления возникающих проблем – трудностей в учебе, недостатка живого общения со сверстниками, непонимания или пренебрежения со стороны родителей, ссор в семье и других. В силу особенностей подросткового периода, эмоциональной слабости подросший ребенок подвержен рискованному поведению, а также вовлечению в употребление психоактивных веществ. Он не в силах осознать, что вредное пристрастие не поможет решить возникшие проблемы, а приведет к новым, более серьезным. 
По статистике в нашей стране регулярно или эпизодически употребляют  наркотики более 8 миллионов человек. Как правило, наркозависимые вовлекаются в торговлю наркотиками и другую криминальную деятельность, каждый наркоман в среднем приобщает к наркотикам еще 15 человек. Потребители наркотиков являются источником инфекционных заболеваний (гепатитов, ВИЧ, венерических заболеваний, туберкулеза), представляя серьезную угрозу остальному населению. 
Ситуация усугубляется распространением с беспрецедентной скоростью новых видов синтетических психоактивных веществ, так называемых дизайнерских наркотиков. Такие наркотики, в основном, доступны через продажу в сети Интернет – мощного инструмента влияния на молодое поколение. 
Именно поэтому, уважаемые родители, Вы должны быть бдительны, вооружены знаниями, которые помогут своевременно оказать необходимую помощь Вашим детям и предотвратить беду.

Решить проблему можно только совместными усилиями,
и Ваше участие в этом неоценимо!

Это должен знать каждый родитель!

	Наркомания – это заболевание, обусловленное зависимостью от наркотического средства или психотропного вещества. Развиваясь, зависимость от наркотиков последовательно проходит через несколько стадий – социальную, психическую и физическую. 
•	О социальной зависимости говорят тогда, когда человек еще не начал употребление наркотика, но находится в среде употребляющих, принимает их стиль поведения, отношение к наркотикам и внешние атрибуты группы. 
•	На стадии психической зависимости, собственно, и начинается прием наркотиков – от эпизодических экспериментов до регулярного употребления. Человек хочет вновь вернуть состояние, которое он испытывал, находясь в наркотическом опьянении. 
•	Физическая зависимость появляется при более продолжительном употреблении наркотика, вследствие его включения в процесс обмена веществ и характеризуется непреодолимой физической потребностью в нем.

Распространенные виды наркотиков в молодежной среде 

Курительные смеси – самые распространенные среди молодежи наркотики, наиболее популярные среди них – Spice («спайс») и JWH («дживиаш») – синтетические аналоги каннабиноидов, но в разы сильнее. Основные покупатели курительных смесей – это молодые люди от 13 лет. 
Покупают такие наркотики, в основном, через Интернет – делают заказ через «ICQ», «Skype», социальные сети «ВКонтакте», «Одноклассники» и др. Наркоторговцы готовят для покупателей так называемые «закладки», т.е. оставляют пакетики со смесями в подъездах дома, подвалах, а потом о месте их нахождения сообщают покупателю, который в это время уже перевел деньги на их счет. Как правило, подростки – любители бесплатного «кайфа» – целые дни проводят в поисках таких «закладок», затем употребляют найденные наркотики. 
При употреблении курительных смесей появляются галлюцинации, тревога, рвота, чувство панического страха, значительное количество подростковых суицидов происходит именно под воздействием курительных смесей. 
Мефедрон (соли) - психоактивное вещество, чаще всего распространяющееся и продаваемое через Интернет под видом солей для ванн, средств для чистки ювелирных изделий, зубных порошков, ароматизаторов, удобрений для растений и других продуктов. 
«Соль» представляет собой кристаллический порошок, похожий на сахарную пудру, от ярко белого до темного цвета. У подростка, употребляющего «соль», есть специальная коробочка или мешочек для её хранения. «Соль» также могут хранить в доме (как правило, в туалете, в вентиляции, балконе, постельном белье и под напольным покрытием и т.д.), в подъезде (электрощиток). 
При приеме соли у наркомана возникает сильное желание употреблять ее снова и снова, являясь психоактивным веществом, мефедрон вызывает сильнейшую наркотическую зависимость, активно способствует развитию рака легких. Вред, наносимый человеческому здоровью мефедроном, в десятки раз больше, нежели вред от запрещенного кокаина и метамфетамина. 
Марихуана – психоактивное средство, получаемое из зеленой травянистой части конопли («травка», «шмаль», «анаша», «зелье»). Действующие вещества — каннабиноиды. Этот наркотик курят в виде сигарет-самокруток («косяков»), а также набивают в трубки, добавляют в пищу. Употребление марихуаны ведет к  изменению сознания подростка. В помещении, где употребляют наркотик, надолго остается характерный запах жженной травы, сохраняет этот запах и одежда. 
При приеме марихуаны возникают галлюцинации и паранойя, формируется психическая зависимость, когда курение не приносит удовлетворения, но становится необходимым. Марихуана способствует возникновению бронхита, рака легких (один "косяк" марихуаны приравнивается к 25 сигаретам).

Советы психолога
по выявлению поведенческих признаков употребления наркотиков

При употреблении наркотических веществ наблюдаются характерные признаки поведения и эмоционального состояния:
- нарастающая скрытность ребенка;
- сонливость или, наоборот, бессонница;
- снижение интереса к учебе, увлечениям, прогулы уроков и дополнительных занятий;
- ухудшение памяти и внимания, снижение успеваемости;
- увеличение финансовых запросов, пропажа из дома денег или ценных вещей;
- появление новых подозрительных друзей, прекращение общения со старыми друзьями;
- появление неопрятности во внешнем виде, склонность к прослушиванию специфической музыки;
- изменение настроения ребенка по непонятным причинам, появление болезненной реакции на критику;
- появление необоснованной агрессивности;
- изворотливость, лживость, уход от ответов на прямые вопросы;
- ношение одежды только с длинными рукавами независимо от погоды и обстановки с целью скрыть появление следов инъекций (т.е. уколов);
- наличие у ребенка шприца, сушеной травы, непонятного порошка, таблеток, бумажек или денежных купюр, свернутых в трубочки, закопченных ложек, капсул, жестяных банок, лекарств (или пустых упаковок от лекарств) снотворного или успокоительного действия. 

Кроме того, стоит обратить внимание на появление следующих физиологических признаков употребления наркотиков:
- бледность или покраснение кожи;
- расширенные или суженные зрачки; покрасневшие или мутные глаза;
- несвязная, замедленная или ускоренная речь;
- потеря аппетита, похудение, а иногда - чрезмерное употребление пищи;
- хронический кашель;
- плохая координация движений (пошатывание или спотыкание);
- резкие скачки артериального давления;
- расстройство желудочно-кишечного тракта.

Советы нарколога
по выявлению признаков наркотического опьянения:

•	Наркотическое опьянение напоминает алкогольное, но без характерного запаха алкоголя.
•	Действие наркотика вызывает состояние эйфории, т.е. приподнятое настроение, безмятежное блаженство в сочетании с замедлением или ускорением мышления, оживленность, общительность, болтливость, назойливость.
•	Под влиянием наркотических веществ возможно возникновение сексуального возбуждения, внезапно сменяющегося недовольством.
•	Употребление наркотика вызывает заторможенность мыслительных и мышечно-мускульных реакций, оцепенелость, вплоть до полного отключения, отсутствие реагирования на обращения.
•	При употреблении большой дозы наркотиков возможны полная потеря сознания на длительное время, появление расстройства координации движений, мелкое дрожание пальцев рук, пошатывание при ходьбе, резкие отклонения в сторону от направления движения, ярко выраженная мимика, смазанная, невнятная, замедленная, с внезапными остановками, непоследовательная речь, излишняя жестикуляция.
•	Потребителя наркотиков выдают обвисшие губы, полузакрытые веки, расширенные зрачки независимо от освещения, повышенная потливость, учащение пульса, по окончании действия препаратов – вялость, малоподвижность, безразличие к окружающему, пребывание в дремотном, заторможенном состоянии или впадение в глубокий сон.

Будьте внимательны к своим детям!
Прежде чем высказать вслух свои подозрения подростку убедитесь, что большинство признаков соответствует его поведению и внешнему облику.

Как действовать, если Вы подозреваете ребенка в употреблении наркотиков 

1.	Не поддавайтесь панике. Найдите в себе силы спокойно во всем разобраться. Не кричите, это, скорее, оттолкнет подростка, заставит его замкнуться. Постарайтесь стать для своего ребенка не врагом, а союзником, который поможет справиться с надвигающейся бедой. Помните, что все Ваши подозрения по отношению к подростку должны высказываться тактично и разумно. Найдите смелость сказать ему о своих подозрениях открыто: «Мне кажется, что ты принимаешь наркотики». 
2.	Сохраните доверие. Будет лучше, если Вы сможете поговорить со своим ребенком на равных. Отсутствие общения приводит к нарастанию непонимания, отдаляет Вас и ребенка друг от друга. У подростков достаточно сильно желание к общению, стремление быть выслушанным. Очень ценным для сохранения доверия может быть разговор-воспоминание о Вашем детстве, юности, о совершенных в прошлом ошибках, о Вашем собственном опыте употребления (возможно алкоголя). Вероятнее всего, те же проблемы стоят сейчас перед Вашим ребенком. Объясните ему, что наркотик не решает проблемы, а только создает новые.
3.	Оказывайте поддержку. Оставайтесь открытым для своего ребенка. «Мне не нравится, что ты сейчас делаешь, но я все же люблю тебя и хочу помочь», – вот основная мысль, которую Вы должны донести до подростка. Он должен чувствовать, что бы с ним ни произошло, он сможет с Вами откровенно поговорить об этом, получить понимание и поддержку, при этом твердо отстаивайте позицию о полном прекращении употребления психоактивных веществ. Пусть у него как можно чаще будет возможность обращаться к Вам со своими трудностями, а не оставаться один на один с проблемами, погружаясь в мир наркотиков. 
4.	Наберитесь терпения. Будьте готовы к тому, что при первом разговоре Вы не дождетесь честного признания. Наркоманию (как и алкоголизм) называют «болезнью отрицания», как правило, заболевший человек даже самому себе не признаётся в своей зависимости, ему всегда кажется, что стоит только захотеть – и он сможет отказаться от этой привычки. Донесите до подростка информацию о том, какое влияние на здоровье оказывают наркотические вещества, и как сложится его жизнь, если он будет употреблять наркотики. Он должен знать, что ответственность за свой образ жизни (и за последствия своей болезни) он несет самостоятельно. 
5.	Обратитесь к экспресс-тестированию. Вы должны объяснить ребенку, что любите и доверяете ему, но, чтобы Вы были спокойны, он должен пройти экспресс-тест на выявление в организме наркотиков. Спокойно и твердо скажите, что знаете, что тест будет отрицательным, но пройдя его, он покажет свою уверенность, ответственность и зрелость. Такую беду, как наркотики, в обществе необходимо контролировать, и сегодня экспресс-тестирование – это реальный инструмент для профилактики наркозависимости, а также повод для более серьезного разговора о том, что такое наркотики, чем они опасны и как подростка могут на них подсадить. Будьте готовы к такому разговору, узнайте как можно больше сведений о способах вовлечения в употребление наркотиков и его последствиях. 

Тестирование избавит Вас от ненужных подозрений и волнений! 

Сегодня существуют различные методы диагностики выявления наркотиков в организме человека: 
- метод иммунохроматографической диагностики по моче, слюне;
- химико-токсикологическое исследование мочи, слюны, крови при помощи аппаратного анализатора; 
- диагностика употребления наркотиков по волосам, ногтям в лабораторных условиях с использованием специального оборудования. 

Метод иммунохроматографической диагностики по моче (с применением экспресс-теста) удобен для применения в домашних условиях и в условиях образовательного учреждения, так как его основными преимуществами являются:
•	Простота и удобство – самодиагностика с помощью тестов позволяет получить результат дома; не требует дорогостоящего оборудования и специальных навыков. 
•	Надежность и эффективность – достоверность тестов составляет более 90%, при этом каждый диагностический тест имеет встроенный внутренний контроль, позволяющий убедиться в том, что процедура тестирования проведена правильно. 
•	Анонимность – информация о результатах тестирования не разглашается, это особенно важно при выявлении фактов употребления наркотиков. 
•	Своевременность – результат можно получить за считанные минуты и в зависимости от него решать, предпринимать какие-то меры или, благополучно развеяв сомнения, продолжать вести обычную жизнь.

Приобщаясь к наркотикам ребенок лишает полноценной жизни не только себя, но и своих близких. 
Экспресс-тестирование на выявление в организме наркотиков – это гарантия безопасности от проблем, связанных с их употреблением!

В нашем регионе иммуннохроматографическое тестирование проводится согласно распоряжению Правительства Тюменской области №300-рп от 10.04.2006 (в ред. распоряжения Правительства Тюменской области от 19.03.2008 №271-рп). 
Тестирование проводится ежегодно среди учащихся 9-11 классов образовательных организаций общего образования, учащихся и студентов профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования. 
Тестирование начинается с проведения информационно-разъяснительных мероприятий среди учащихся (студентов) и родителей (законных представителей), на которых ими дается письменное согласие на прохождение процедуры тестирования. 
Данный буклет содержит тест-систему, аналогичную той, которая используется при проведении тестирования в образовательной организации. Убедитесь, что тест-система проста в использовании! 

Как провести тестирование в домашних условиях?

1.	Объясните Вашему ребенку, что он примет участие в простой процедуре тестирования – обследовании аналогичном флюорографии или сдаче крови на RW. Это не недоверие: контролировать в разумных пределах действия своего ребенка – Ваше законное право и обязанность как родителя. 
2.	Попросите ребенка собрать биосреду (мочу) в чистую емкость, исключая факты возможной подмены биосреды (мочи). 
3.	Вскройте упаковку тест-набора, разорвав ее вдоль прорези.
4.	Извлеките полоску и погрузите ее вертикально в биосреду (мочу) до уровня ограничительной линии на 20-30 секунд. 
5.	Выньте полоску из биосреды (мочи) и разместите ее на горизонтальной сухой поверхности. 
6.	Оцените результаты реакции в течение 3-5 минут. 

Интерпретация результатов экспресс-анализа

Контрольная зона (К)   -

                 Тест-зона (Т)  -

(К)

(Т)

(К)

(Т)

Ограничительная линия 

Результат	Отрицательный результат	Положительный
результат	Ошибка
тестирования	
Характеристика
видоизменения
тестового материала 	Выявление по одной полосе розового цвета любой четкости и интенсивности окраски в тестовой зоне на уровне маркировки Т (тест), в том числе слабой интенсивности, и в контрольной зоне на уровне маркировки К (контроль)	Выявление в контрольной зоне на уровне маркировки К (контроль) одной полосы розового цвета любой четкости и интенсивности окраски и полное отсутствие второй полосы в тестовой зоне на уровне маркировки Т (тест)	Если в течение 15 минут полосы не выявляются или появляется полоса на уровне маркировки Т (тест) без полосы на уровне маркировки  К (контроль)	
Вывод	Наркотик не выявлен	Наркотик выявлен	Результат 
не ясен	
Действия		Необходимо обратиться за помощью к специалистам	Анализ необходимо повторить с помощью другой полоски *	
* если по результатам повторного тестирования вторая тест-полоска дала отрицательный результат, то тест считается отрицательным!

Последовательность действий при получении положительного результата тестирования 

1.	Не нужно бояться! Положительный результат – это не приговор, имеется возможность своевременно пройти лечение и предотвратить развитие заболевания. Не усугубляйте ситуацию криком, ни в коем случае не угрожайте,  не наказывайте, не бейте подростка — это может сразу оттолкнуть его от вас. Представьте себе, как бы вы себя вели, узнав, что ваш ребенок заболел другой тяжелой болезнью, наверняка вам бы не пришло в голову унижать и оскорблять его. 
2.	Разберитесь в ситуации! Начните анализ ситуации с себя и своих семейных отношений. Не считайте, что подросток стал наркоманом только из-за собственной распущенности, корни болезни могут находиться намного глубже. Частой причиной употребления наркотиков служит невнимательное и равнодушное отношение родителей к проблемам своего ребенка, скандалы и ссоры в семье. Важно понять — что вы делаете такого, что способствует употреблению наркотиков. Нельзя не учитывать также, что подростка могли уговорить «только попробовать» наркотик или дали его обманным путём вместо чего-то другого (например, лекарства, витамина и т.п.), вынудили принять его под давлением или в состоянии алкогольного опьянения. Не спешите с категоричными выводами. 
3.	Твердо выразите свое негативное отношение к наркотикам. Подчеркните, что вы протестуете против наркотиков, их употребления, поведения, связанного с ними. Объясните, что вы не приемлете не самого ребенка, а именно наркотики, так как они ведут к смерти. Дайте понять, что вы будете настойчиво стремиться помочь ему избавиться от этого пристрастия. «Мы любим тебя и не успокоимся, пока ты не справишься со своей проблемой», – проводите эту мысль регулярно. Ваша любовь к ребенку и борьба за его жизнь должны стать причинами вашей твердости. 
4.	Не позволяйте собой манипулировать. Будьте готовы встретить сопротивление со стороны ребёнка, его раздражение, попытки Вами манипулировать. Такие попытки шантажа могут быть предприняты неоднократно, обычно для получения денег. В случае отказа ребёнок может заявить, что если он не получит денег, то его убьют за долги, или он покончит с собой. Подобные заявления должны встречать только спокойный и решительный ответ «нет». К шантажу могут присоединиться демонстративные попытки покончить с собой, чтобы Вы своевременно его спасли и исполнили желание подростка. Введение ограничений в конце концов поможет подростку убедиться в том, что он Вам небезразличен. В свою очередь, не забудьте подчеркнуть, что действуете так, любя и тревожась за него, и поступаете так в его интересах. 
5.	Не пытайтесь бороться в одиночку. Обычно это бесполезно, не делайте из этой болезни «семейной тайны», обязательно обратитесь за помощью к специалистам, большинство из них уверены, что лечение нужно начинать с ближайшим окружением наркопотребителя, речь идет о психологической поддержке. Не стоит также скрывать правду от родных и друзей. Подросток может пользоваться неосведомленностью окружающих, чтобы выманивать деньги на покупку дурмана. С другой стороны, он будет расценивать Ваше молчание как неявное согласие с употреблением (по принципу: «если окружающие ни о чем не догадываются – значит, я не так уж сильно отличаюсь от нормальных людей, значит все не так страшно»). Скрывая свое несчастье от знакомых, друзей и родных, Вы останетесь с проблемой один на один. Если родители друзей вашего ребенка не будут знать о его проблеме, у него будет больше шансов сделать наркоманами детей, пока еще не знакомых с наркотиками. И вы тогда не сможете простить себе это. Другие родители при подходящем случае не смогут удержать его от преступления, если не будут понимать его мотивы. Стремительное распространение наркотиков во многом связано с молчанием людей. 
6.	Не исправляйте за ребёнка его ошибки. Заглаживая ошибки своего ребёнка, родители усиливают его склонность к продолжению употребления наркотиков. Получается, что за своё поведение подросток получает двойное вознаграждение: сначала в виде «химического счастья» от наркотика, а потом и ликвидацию всех неприятных последствий. Подобная родительская забота оборачивается «медвежьей услугой»: вы сами подталкиваете его к употреблению наркотиков. 
7.	Меньше говорите, больше делайте. Отношения с наркозависимым подростком необходимо строить на твердых правилах, не подверженных изменению. Беседы, которые имеют нравоучительный характер, содержат угрозы, обещания «посадить» ребёнка, «сдать» его в больницу, быстро станут для него привычными, если Вы не выполните ни одно из своих «страшных» обещаний. Выслушав Ваши очередные угрозы, он легко даст обещание исправиться, стать «нормальным» человеком. Обещать он будет всё, что угодно, так как не собирается ничего выполнять. Подросток точно должен знать, как Вы относитесь к той или иной его выходке или проступку и что предпримите в ответ. И если он нарушил оговоренное правило, Вам лучше следовать своим обещаниям до конца. Вы должны быть исключительно правдивы и принципиальны с подростком. Если он знает, что ему могут солгать, он не будет ни доверять Вам, ни выполнять Ваши условия, но в том случае, когда Вы выполните то, что обещали – станет гораздо серьезнее относиться к Вашим словам. 
8.	Не допускайте самолечения. Категорически откажитесь, если подросток захочет заниматься самолечением, используя для этого медикаменты, рекомендованные кем-то из его окружения. Для лечения наркотической зависимости используются определённые препараты, неграмотное применение которых может привести к серьёзным осложнениям, угрожающим жизни и развитию новых форм наркотической зависимости. Ни в коем случае, не прибегайте к помощи экстрасенсов и магов, грамотное, квалифицированное лечение может проводить только психиатр-нарколог. Бывают случаи, когда ребёнок сам признается в том, что он употребляет наркотик, но категорически отказывается обращаться за помощью к врачу. Разрешите ему попробовать предпринять такую попытку. Это практически невозможно, но дайте ребёнку самому убедиться в этом. 
9.	Помогите ребёнку найти врача. Для этого имеются «телефоны доверия», узнайте всё о клиниках и специалистах, которые должны иметь лицензию на консультирование, диагностику, лечение и реабилитацию больных с наркотической зависимостью. Посоветуйтесь по телефону, как вести себя в создавшейся ситуации. Возможно, приём наркотиков – это попытка ребёнка решить свои личные проблемы. Лучше всего сначала проконсультироваться с психологом или психотерапевтом. Если Вы предполагаете, что ребёнок систематически употребляет наркотики, нужно, не теряя времени, обратиться к психиатру-наркологу. Помните, чем раньше вы обратитесь за помощью, тем больше шансов, что она будет эффективна. Важно совместно с подростком выбрать ту форму реабилитации, которая наиболее подходит для него и семьи. Не останавливайтесь ни перед чем, пока подросток не пройдет полный курс реабилитации. Необходимо поддержать решение ребёнка обратиться за помощью к врачу и присутствовать на первом приёме для моральной поддержки. 
10.	Поддерживайте любые позитивные проявления. Выражайте веру в возможности подростка, убеждайте в необходимости отказа от наркотиков. Загружайте его работой по дому, даче, занятиями спортом, прикладным искусством, контролируйте темпы и качество работы. Больше времени проводите вместе с ним, не выпуская из поля зрения, не давая воссоединиться с друзьями-наркоманами. Чаще посещайте школу, действуйте согласованно с педагогами (факт наркотизации все равно долго не скроешь). При этом сохраняйте контакты с подростком и его доверие. Ему нужна Ваша поддержка и вера. Помните, что именно доброе отношение и любовь способны помочь ребенку в трудный момент. 
11.	Восстановите доверие к ребёнку, после того, как он прекратит употреблять наркотики. В первую очередь прекратите обсуждать проблему наркотической зависимости, не напоминайте ребёнку о самом существовании наркотика, так как навязчивые разговоры могут сыграть провокационную роль. Установите разумные границы контроля. Конечно, Вы не сразу успокоитесь, но не позволяйте страхам взять верх над благоразумием, не опускайтесь до обысков, осмотров ребёнка – это не поможет, но травмирует его. 
12.	Помогайте ребёнку изменить жизнь к лучшему. Постарайтесь найти время для общения с подростком и совместных занятий. Вместе ходите в театры, музеи, на спортивные соревнования и т.п. Поощряйте его увлечения, интересы, помогите ему найти дело по душе – всё это поможет стать альтернативой потребления наркотиков. Обратите внимание на то, как Вы сами относитесь к курению, алкоголю, самолечению. Если Вы справились с негативным потреблением таких веществ, то Ваш пример послужит образцом поведения для Ваших детей. Не оставляйте достижения детей без внимания. Напоминайте им, что все плохое проходит. 

Уважаемые родители, помните,
что именно от Вас зависит, каким вырастет Ваш ребенок,
каким он войдет во взрослую жизнь!

Обращение родителей к ребенку-наркоману:
«Ты уже взрослый человек, обладатель своей собственной жизни. Ты можешь делать со своей жизнью что хочешь. Мы – твои родители, сожалеем, что твоя жизнь может оборваться из-за наркотиков и готовы оказать тебе любое содействие, любую помощь. Если у тебя есть желание исправить ситуацию, мы поможем. Если нет, то мы хотели бы напомнить тебе: кроме права самому определять, как жить, у тебя есть ещё и ответственность за себя, свои поступки. 
У тебя резко ухудшилось здоровье, исчезли друзья, появились проблемы с полицией. Нас тревожат твои неприятности в школе. Мы понимаем, что наркотики стоят очень дорого и нужны тебе постоянно. Ты стал зависеть от людей, которых раньше сам осуждал, из дома пропадают вещи и деньги. За всё это ты несёшь полную ответственность. Кроме того, мы любим тебя и считаем, что не зря дали тебе жизнь. Но это не значит, что мы должны отказаться из-за твоей страсти от своей жизни. Поэтому, мы не можем позволить тебе медленно убивать нас и себя. Если ты склоняешься к наркотикам, мы вынуждены нарушить твою свободу и попытаться вернуть тебя к нормальной жизни. Но мы бы хотели твоего участия в своей собственной судьбе».

Уважаемые родители! 
Вы можете получить бесплатную анонимную консультацию квалифицированных специалистов по вопросам, связанным с  употреблением психоактивных веществ, 
в Службе семейного консультирования ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации»
по тел. в г.Тюмень (3452) 67-36-73, в г.Тобольск (3456) 24-50-50, 
в г.Ишим (34551) 2-93-95 

Адреса
 государственных лечебно-профилактических учреждений Тюменской области, оказывающих наркологическую помощь

Населенный пункт	Адрес	Телефон	Часы работы
врача нарколога	
Тюмень	Тюменский р-н, 23 км. Салаирского тракта.
ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации»
ул. Грибоедова, д.13, корпус 3, офис 4, Служба семейного консультирования по вопросам наркозависимости www.ocpr72.ru	(8-3452)
77-00-66,
77-04-13

(8-3452)
673-673	

Понедельник – пятница 
с 8-30 до 20-00, суббота и воскресенье
с 11-30 до 20-00	
	ул. Семакова, 11 
Областной наркологический диспансер	(8-3452)
46-15-47
46-15-36
	Амбулаторная служба
с 8-00 до 19-00, суббота с 8-00 до 12-00	
	ул. Авторемонтная, 2 Областная больница № 19	(8-345-2)
43-07-04	Амбулаторный прием
с 8-00 до 15-00	
Абатское	ул. Ленина, 54 
Областная больница № 5	(8-345-56)
4-16-66
4-16-33	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Аромашево	ул. Строителей, 66 
Областная больница № 6	(8-345-45)
2-15-45
2-35-65	Амбулаторный прием
с 8-00 до 18-00	
Армизонское	ул. Дзержинского, 33 Областная больница № 7	(8-345-47)
2-45-44	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Бердюжье	ул. Земляных, 16 
Областная больница № 8	(8-345-54)
2-22-37	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Вагай	ул. Зеленая, 12 
Областная больница № 9	(8-345-39)
2-23-40	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Викулово	ул. К.Маркса, 120 
Областная больница № 10	(8-345-57)
2-39-91
2-45-55	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Голышманово	ул. К.Маркса, 1 
Областная больница № 11	(8-345-46)
2-57-11	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Заводоуковск	ул. Хахина, 19 
Областная больница № 12	(8-345-42)
2-22-74	Амбулаторный прием
с 8-00 до 12-00	
Исетское	ул. Кирова, 91 
Обл. больница № 13	(8-345-37)
2-11-04	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Ишим	ул. К.Маркса, д.1а, Служба семейного консультирования по вопросам наркозависимости ГАУ ТО «ОЦПР» 	(34551)
2-93-95	Понедельник – пятница 
с 8-30 до 20-00, суббота и воскресенье
с 11-30 до 18-00	
	ул. Пономарева, 26
Ишимский филиал ГБУЗ ТО «Тюменская областная психиатрическая клиническая больница»	(8-345-51)
5-16-40
7-43-79	Амбулаторная служба
с 8-00 до 16-00	
Казанское	ул. Больничная, 20 
Обл. больница № 14	(8-345-53)
4-14-86
4-15-72	Амбулаторный прием
с 8-00 до 15-00	
Нижняя Тавда	ул. Дзержинского, 20 
Обл. больница № 15	(8-345-33)
2-32-53
2-38-43	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Омутинское	ул. Луначарского, 22 
Обл. больница № 16	(345-44)
3-16-71
3-11-02	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Сладково	ул. Ленина, 15-а 
Обл. больница № 17	(8-345-55)
2-36-89	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Б. Сорокино	ул. Ленина, 83 
Обл. больница № 18	(8-345-50)
2-15-00	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Тобольск	ул. Первомайская, 22-а
Тобольский филиал ГБУЗ ТО «Областная клиническая психиатрическая больница»	(8-345-6)
25-24-86	Амбулаторная служба
с 8-00 до 18-00
суббота с 8-00 до 14-00	
	ул. 8 микрорайон, д.40
Служба семейного консультирования по вопросам наркозависимости ГАУ ТО «ОЦПР»	(8-345-6)
24-50-50	Понедельник – пятница 
с 8-30 до 20-00, суббота и воскресенье
с 9-00 до 18-00	
Уват	ул. Белкина, 1-а 
Обл. больница № 20	(8-345-61)
2-21-03
2-15-46	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Упорово	ул. Володарского, 113 
Обл. больница № 21	(8-345-41)
3-19-99
3-25-42	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Юргинское	ул. Ленина, 5 
Обл. больница № 22	(8-345-43)
2-31-46
2-45-52	Амбулаторный прием
с 8-00 до 17-00	
Ялуторовск	ул. Чкалова, 25 
Обл. больница № 23	(8-345-35)
2-03-14
2-03-54	Амбулаторный прием
с 8-00 до 11-00	
Ярково	ул. Ленина, 68 
Обл. больница № 24	(8-345-31)
2-52-51
2-51-62	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	

Телефоны служб помощи
•	Государственное автономное учреждение Тюменской области «Областной центр профилактики и реабилитации»: (3452) 77-05-53, 77-04-13.
•	Служба семейного консультирования ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации»: г.Тюмень: (3452) 67 36-73, г.Тобольск: (3456) 24-50-50, г.Ишим: (34551) 2-93-95. 
•	Управление Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков по Тюменской области: (3452) 27-00-00.
•	Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Тюменской области «Областной наркологический диспансер»: (3452) 46-15-47.
•	Автономное учреждение социального обслуживания населения «Центр социальной помощи семье и детям «Мария»: (3452) 45-92-22. 

Приложение 4.5

Примерный сценарий информационно-разъяснительного мероприятия
для родителей обучающихся 6–8х классов образовательных организаций Тюменской области с участием специалистов учреждений системы профилактики 

Участники мероприятия: родители обучающихся 6-8 классов общеобразовательных организаций Тюменской области, представитель администрации школы (директор или заместитель директора), психолог, врач психиатр-нарколог, специалист по первичной профилактике.

Цель: организация антинаркотической информационной кампании среди родителей учащихся 6-8 классов образовательных организаций общего образования.
Задачи:
- повышение уровня информированности родителей обучающихся по проблеме употребления психоактивных веществ в детско-подростковой среде;
- повышение компетенции родителей в вопросах воспитания детей по профилактике асоциальных форм поведения и информированности по вопросам получения квалифицированной помощи специалистов учреждений системы профилактики;
- предупреждение распространения  ПАВ в детско-подростковой среде;
- разъяснение социальной значимости проведения в образовательной среде мероприятий, направленных на раннее выявление лиц, допускающих немедицинское  потребление наркотических средств;
- формирование у родительской общественности положительного отношения к предстоящему участию в процедуре тестирования будущих старшеклассников. 

Подготовительная работа:
•	Определение формы проведения мероприятия (например, родительское собрание, беседа, круглый стол);
•	Предварительная работа с выступающими; 
•	Получение в ОЦПР в необходимом количестве информационных буклетов Z-CARD для родителей обучающихся 6-8-х классов; 
•	Ознакомление с методическими материалами проекта организации и проведения мероприятий, направленных на раннее выявление лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, проекта для родительской общественности «Это должен знать Ваш ребенок», а также видеоматериалами профилактического характера на официальном сайте ГАУ ТО «ОЦПР» www.ocpr72.ru.  

Ход мероприятия:
Представитель администрации образовательной организации:    
	Здравствуйте, уважаемые родители! Мы собрались с вами, чтобы обсудить одну из актуальных на сегодняшний день проблем современного общества – распространение и употребление среди подростков психоактивных веществ, которые неминуемо ведут к гибели и деградации молодого поколения. 
В нашем регионе в системном режиме среди подростков и молодежи проводятся профилактические информационно-разъяснительные мероприятия с целью предотвращения распространения наркомании, вовлечения молодых людей в употребление психоактивных веществ. Одно из них, на наш взгляд самое эффективное, проведение в образовательных организациях Тюменской области  процедуры тестирования на выявление в организме обучающихся наркотических веществ. 
Мероприятия по раннему выявлению наркотических средств проводятся в  нашем регионе в соответствии с распоряжением Правительства Тюменской области № 300-рп от 10.04.2006 г. 
С текстом распоряжения можно ознакомиться на сайте ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации» (www.ocpr72.ru), а также на сайтах справочно-правовых систем «Гарант» (www.garant.ru) и «Консультант+» (www.consultant-plus.ru). 
Согласно распоряжению Правительства Тюменской области процедура тестирования проводится среди обучающихся 9-11 классов образовательных организаций общего образования, обучающихся организаций начального, среднего и высшего  профессионального образования. Процедуру тестирования также проходят лица призывного и приписного возраста. Мероприятия направлены на сдерживание молодежи от употребления наркотических средств; позволяют выявлять потребителей наркотиков на ранних стадиях формирования зависимости и своевременно начать работу по оказанию им лечебно-реабилитационной помощи. 
Кроме того, президентом Российской Федерации В.В. Путиным 7 июня 2013 г подписан Федеральный закон N120-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ». В законодательство внесены изменения, касающиеся проведения тестирования обучающихся на предмет раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ. 
Таким образом, мероприятия по раннему выявлению наркопотребителей и своевременному оказанию им специализированной медицинской помощи,  регламентированы федеральным законом. 
По официальным источникам наркоситуация в регионе продолжает оставаться напряженной. Доступность наркотиков – это основная причина наркомании. Курительные смеси, или «спайсы», которые за последний год так стремительно ворвались в жизнь нашего общества, доступны даже 13-летнему подростку – дешево стоят, продаются через интернет. Их употребление чревато необратимыми последствиями. 
	Изменить наркоситуацию в нашем регионе, не дать ей выйти из-под контроля, позволит наше с вами участие в профилактических программах, в том числе активное участие в мероприятиях по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, которое ежегодно проводится во всех образовательных организациях Тюменской области.
Кроме того, в ходе тестирования квалифицированные специалисты проводят информационно-разъяснительную работу, направленную на профилактику употребления наркотиков, рассказывают о последствиях их употребления и распространения. Именно поэтому о значимости проведения таких профилактических мероприятий как иммунохроматографическое тестирование в образовательных организациях, угрозе вовлечения подростков в употребление наркотиков, необходимо говорить уже в среднем звене. 
Сегодня в нашей беседе примут участие психолог и врач нарколог. Вы можете задать им любые интересующие вас вопросы. 
Психолог: Период взросления опасен для подростков обилием различного рода соблазнов. Недаром этот период психологи называют «периодом проб и ошибок». Не располагающий необходимой информацией подросток может растеряться в ситуации предложения попробовать наркотическое вещество и, таким образом, оказаться  втянутым в наркосреду.  
Важно с раннего подросткового возраста начинать вести с детьми профилактические беседы, но не разово, а систематически. Это необходимо делать для того, чтобы, с одной стороны, не вызвать у подростка недоумение и недоверие, а с другой – сформировать у молодого человека устойчивую мотивацию на ведение здорового образа жизни, отрицательное отношение к наркотикам. Сейчас я познакомлю вас с одним психологическим приемом, который поможет вам выстроить диалог с вашим ребенком (приводит пример психологического приема, например: совместный просмотр с обязательным обсуждением художественного или видеофильма, рассказывающего о трагической судьбе подростков, употребляющих наркотики).
Личность несовершеннолетнего формируется под воздействием одновременно нескольких факторов. Одними из ведущих являются семья и система воспитания. От того, какой стиль семейного воспитания преобладает в семье, будет зависеть развитие личности ребенка в целом, а также отношения с родителями.
Благотворной почвой для формирования у несовершеннолетнего склонности к асоциальному поведению выступают деструктивные стили семейного воспитания:
- авторитарный (диктатура, жесткий контроль, вторжение в личное пространство подростка, запреты, угрозы, отсутствие интереса к личному мнению подростка);
- попустительский (формирование у ребенка чрезмерной «свободы», самостоятельности и раскованности, вседозволенность, безразличие к личной жизни подростка, отсутствие доверия, явная обособленность, отчужденность); 
- гиперопека (ограждение ребенка от всех трудностей из любви к нему, выполнение всех его желаний, чрезмерное внимание к подростку);
- хаотический стиль семейного воспитания (выделяется некоторыми психологами, характеризуется отсутствием единого последовательного подхода к воспитанию ребенка).
Каждый из обозначенных стилей является по своей сути деструктивным и мешает становлению полноценной независимой личности.
В подростковом возрасте есть свои особенности, которые делают его особенно рискованным для развития различных видов зависимостей, включая наркотическую, и способствуют их быстрому развитию. 
Часто первое знакомство с наркотиками происходит в 11-13 лет. Встречаются случаи приобщения к наркотическим и другим психоактивным веществам детей 8-10 лет. Этот возраст отличается любопытством, возникает интерес ко всему новому, необычному. Подростки еще не имеют достаточных знаний по вопросам развития зависимости от табака, алкоголя, наркотиков. Ошибочным бывает и их представление о так называемых «легких» наркотиках, так как подростки думают, что последствий от их употребления никаких не будет. 
Чувство взрослости является движущей силой подросткового поведения в этот период,  хотя объективной взрослости у подростка еще нет. Это противоречие ведет к неизбежному разочарованию, так как ребенок пытается демонстрировать взрослые модели поведения при еще не сложившейся иерархии ценностей (например, пробует курить сигареты, узнает «вкус» спиртного, может не отказаться от предложения  попробовать наркотики). Внутренний конфликт ребенка с самим собой приводит к ощущению непонимания его со стороны взрослых. На этом же этапе окружение подростка очень сильно влияет на его поведение – мнение сверстников для подростка становятся авторитетным, тем более, если они как-то выделяется от других сверстников: имеют более крупные суммы денег, «водят» знакомства с людьми, отличающихся своим поведением от других (например, употребляющие наркотики, алкоголь и др.). Родители должны понимать, что  если они противоречат себе: говорят одно, а делают другое, то ребенок перестанет им доверять и будет искать «свой авторитет» где-то вне семьи. 
Дети в этом возрасте становятся застенчивыми, излишне тревожными, придают большое значение недостаткам своей внешности и поведению, что может парализовать социальную жизнь подростка настолько, что он отказывается от большинства форм групповой активности. Чтобы снять возможное напряжение, некоторые подростки выбирают употребление психоактивных веществ. Поэтому для подростков очень важно понимание, поддержка  и участие со стороны родителей. 
Врач нарколог:  
Уважаемые родители, свое обращение к вам считаю необходимым начать с развенчивания мифа о том, что проблема наркомании может возникнуть только в тех семьях, где есть пьющие родители, где присутствуют материальные проблемы, либо дети воспитываются в неполной семье. Ни одна семья, даже самая благополучная, не застрахована от беды, название которой – наркомания. Мы все знаем, что болезнь лучше предотвратить, чем лечить. Но по каким-то причинам зачастую забываем это «золотое правило».
Поэтому очень важно быть информированными в вопросах, связанными с признаками и последствиями употребления психоактивных веществ. Обратите внимания на своих детей, на их поведение  и состояние здоровья. Употребляющие подростки начинают пропускать уроки, у них падает успеваемость, вообще перестают ходить в школу. Все время врут. Появляются друзья, о которых они не рассказывают. При разговоре с ними по телефону уходят в другую комнату или говорят, что наберет позднее. Появляется раздражительность, до ярости, уходят от любых серьезных разговоров, от контакта с родителями, отключают телефоны. При постоянном употреблении становится очевидной деградация. Думают долго, неопрятны, постоянно просят деньги, залезают в долги, начинают тащить из дома что-то ценное. Теряют чувство реальности, развивается паранойя. Зимой обкуренные подростки зачастую тусуются в подъездах и компьютерных клубах. 
Употребление курительных смесей — частая причина подростковых суицидов. Как правило, многие просто «выходят из окон», это абсолютно не значит, что подросток хотел свести счеты с жизнью, возможно, он просто хотел полетать. 
В 99% случаев употреблять курительные смеси начинают те подростки, которые уже курят или пробовали курить сигареты.
Физиологические признаки употребления наркотиков: 
- бледность или покраснение кожи;
- расширенные или суженные зрачки; покрасневшие или мутные глаза;
- несвязная, замедленная или ускоренная речь;
- потеря аппетита, похудение, а иногда - чрезмерное употребление пищи;
- хронический кашель;
- плохая координация движений (пошатывание или спотыкание);
- резкие скачки артериального давления;
- расстройство желудочно-кишечного тракта.
Признаки наркотического опьянения:
- напоминает алкогольное, но без характерного запаха алкоголя изо рта;
- состояние эйфории, т.е. приподнятое настроение, безмятежное блаженство в сочетании с замедлением или ускорением мышления, оживленность, общительность, болтливость, назойливость;
- возникновение сексуального возбуждения, внезапно сменяющееся недовольством;
- заторможенность мыслительных и мышечно-мускульных реакций, опаздывание с выполнением команд, оцепенелость, вплоть до полного отключения, отсутствие реагирования на обращения;
- полная потеря сознания на длительное время при употреблении большой дозы наркотиков, появление расстройства координации движений, мелкое дрожание пальцев рук, пошатывание при ходьбе, резкие отклонения в сторону от направления движения, ярко выраженная мимика, смазанная, невнятная, замедленная, с внезапными остановками, непоследовательная речь, излишняя жестикуляция;
- обвисшие губы, полузакрытые веки, расширенные зрачки независимо от освещения, повышенная потливость, учащение пульса, появление бледности или покраснения лица; по окончании действия препаратов – вялость, малоподвижность, безразличие к окружающему, пребывание в дремотном, заторможенном состоянии или впадение в глубокий сон.
Будьте внимательны к своим детям!
При первом обнаружении у подростка вышеперечисленных признаков не стоит дожидаться того момента, когда употребление станет явным для всех окружающих, обратитесь к специалистам. 

Представитель администрации образовательной организации:  
Вызывает опасения, что наркодиллеры все время изобретают новые виды наркотиков, а также способы их распространения.  Для достижении своих целей они широко применяют интернет-ресурсы, сотовую связь, «завуалированную» уличную рекламу. При этом они все время меняют наименования распространяемых синтетических средств, которые являются наркотиками. Под какими только названиями они не навязают нашим детям «попробовать»  эти средства, например: Миф, Индия, Спайс, Соль для ванн, Микс, Легал, Yandex, Rambler, курительные смеси, индийские травы и др.  
Но даже однократное употребление этих синтетических наркотиков вызывает стойкое привыкание, а также психические и физические изменения в организме и в поведении человека.  В большинстве случаев, как ни прискорбно, необратимых.
На сегодняшний день большой популярностью у молодежи пользуется покупка наркотиков через интернет или у сверстников. Сверстники, одноклассники, которые начинают торговать наркотическими веществами в школе, сразу же становятся заметны - у них появляются дорогие телефоны, айпады, ноутбуки, они лучше одеваются. К ним обращаются старшие, они становятся неформальными лидерами. 
Посредством интернета подростки, как правило, приобретают наркотики через сайты, торгующие психоактивными веществами, набирая в поисковике несколько ключевых слов, получают контакт, списываются через «Скайп» или «аську», в социальных сетях - ВКонтакте, Одноклассниках и делают заказ. Им сообщают номер счета, которые оплачивают через терминалы, а затем, где забрать спрятанные наркотики (место «закладки»). Подростки – любители бесплатного «кайфа» целыми днями проводят в поисках таких «закладок» и употребляют найденные наркотики. Информацию считывают со стен домов, когда видят надписи: Легал, Микс, Спайс, Соль и т.д. и номер «аськи», реже - телефон. Для подростков это все представляется интересной игрой. 
Поэтому, уважаемые родители, будьте бдительны. К сожалению, наши дети значительную часть своего свободного времени проводят в интернете и тогда они безконтрольны. 
В Тюменской области принимаются достаточно действенные меры, направленные на обеспечение безопасности детей и подростков, в том числе, для обеспечения безопасности в сети-Интернет: 
- распространяется наглядная информационная продукция (листовки, буклеты);
- жители области проявляют  активную гражданскую позицию и самостоятельно направляют информацию об опасном контенте в компетентные органы (ресурс УФСКН России, Роскомнадзор), но данная деятельность не является системной и направлена лишь на ограничение просмотров в сети-Интернет, а не на удаление опасных контентов из Интернет-пространства.
С целью систематизации деятельности, направленной на выявление противоправной информации, размещенной на страницах Интернет-пространства, на  противодействие распространению противоправной информации  в Тюменской области стартовал проект «Киберпатруль». Организаторами проекта являются ГАУ ТО «Молодежный информационно-аналитический центр» и ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации».
Главной особенностью проекта является создание кибердружины из числа единомышленников - жителей региона (старше 18 лет), задача которых осуществлять действия по отслеживанию правонарушений в сети Интернет и информировать об опасных контентах компетентные органы посредством «Лиги безопасного интернета», в т.ч. контентах: 
- пропагандирующих наркоманию,  алкоголизм и т.п;
- содержащих сцены насилия, в том числе с экстремистским уклоном;
- порнографических, доступных несовершеннолетним;
- детской порнографии.
 	Лига безопасного интернета – это крупнейшая и наиболее авторитетная в России организация, созданная для противодействия распространению опасного контента во всемирной сети. Пользователи фильтра лиги могут самостоятельно формировать «белые» или безопасные, с их  точки зрения, списки сайтов и «черные списки», на которые доступ будет закрыт априори. Веб-фильтр Лиги также позволяет присоединять аналогичные списки, которые формирует Роскомнадзор. Настройки фильтра просты и универсальны. Ими сможет воспользоваться любой родитель, абсолютно бесплатно. Для установки веб-фильтра Лиги необходимо воспользоваться кнопкой «Бесплатный „Веб-фильтр“ для родителей» на главной странице сайта Лиги безопасного интернета ligainternet.ru или пройти по ссылке ligainternet.ru/proxy/ и следовать простой пошаговой инструкции. Веб-фильтр – гибкое решение, оно оставляет за родителями право решать, какая информация должна быть доступна его ребенку, а какая нет. Уважаемые родители, если вы не хотите, чтобы Ваш ребенок видел сцены насилия, рекламу наркотических веществ - устанавливаете галочку в соответствующем окне! 
	В целях реализации проекта «Киберпатруль» создан специальный сервис на молодежном информационном портале  «Мой портал» (совместно с «Лигой безопасного интернета»). Создано  Интернет-сообщество в социальной сети «ВКонтакте», осуществляется  регистрация участников кибердружины. Разрабатаны механизмы и методы выявления противоправного контента в интернете, налаживается техническое обеспечение деятельности по реализации проекта. Проводятся массовые презентационные  мероприятия и акции  по информированию населения о проекте. 
Сегодня мы с вами в открытом диалоге с представителями учреждений системы профилактики смогли убедиться, что, наши дети по-прежнему остаются в зоне риска вовлечения в потребление наркотиков. Чтобы избежать беды, будьте внимательны к своим детям, сохраняйте теплые и доверительные отношения с ними.

Приложение 4.6 

Брошюра Z-CARD
для распространения среди родителей учащихся 6-8 классов 

«В ответ на напряженную наркоситуацию в стране государство принимает все возможные меры для защиты от этой угрозы в первую очередь школьников и молодежи. Именно в детстве закладывается характер и, во многом, судьба, приобретаются знания о существующих жизненных угрозах и навыки противостояния пагубным соблазнам», – 
В.П. Иванов, 
председатель Государственного антинаркотического комитета, директор ФСКН России 

Уважаемые родители!

Столкнуться с проблемой наркомании может любая семья, от этого никто не застрахован. Все чаще в употребление наркотиков вовлекаются подростки 12-18 лет, именно они являются одной из самых уязвимых групп населения. 
Причины употребления наркотиков, как правило, вызваны отсутствием у подростка опыта преодоления возникающих проблем – трудностей в учебе, недостатка живого общения со сверстниками, непонимания или пренебрежения со стороны родителей, ссор в семье и т.д. В силу особенностей подросткового периода, эмоциональной слабости подросший ребенок подвержен рискованному поведению, а также вовлечению в употребление психоактивных веществ. Он не в силах осознать, что вредное пристрастие не поможет решить возникшие проблемы, а приведет к новым, более серьезным. 
По статистике в нашей стране регулярно или эпизодически употребляют  наркотики более 8 миллионов человек. Как правило, наркозависимые вовлекаются в торговлю наркотиками и другую криминальную деятельность, каждый наркоман в среднем приобщает к наркотикам еще 15 человек. Потребители наркотиков являются источником инфекционных заболеваний (гепатитов, ВИЧ, венерических заболеваний, туберкулеза), представляя серьезную угрозу остальному населению. 
Ситуация усугубляется распространением с беспрецедентной скоростью новых видов синтетических психоактивных веществ, так называемых дизайнерских наркотиков. Такие наркотики, в основном, доступны через продажу в сети Интернет – мощного инструмента влияния на молодое поколение. 
Именно поэтому, уважаемые родители, Вы должны быть бдительны, вооружены знаниями, которые помогут своевременно оказать необходимую помощь Вашим детям и предотвратить беду. 

Почему дети начинают употреблять наркотики? 

Зачастую дети подвергаются риску употребления психоактивных веществ ввиду характерных особенностей подросткового возраста, а также под влиянием ряда определенных факторов:  
Особенности подросткового возраста	Факторы, провоцирующие к употреблению психоактивных веществ	
•	Любопытство. Часто первое знакомство с наркотиками происходит в 11-13 лет – возрасте, когда возникает интерес ко всему новому, необычному. Причем возникнуть он может как самостоятельно, так и от постороннего внушения или навязывания.  
•	Желание казаться более взрослым, повысить свой авторитет. Мнение сверстников становится авторитетным в подростковый период, тем более, если эти сверстники как-то выделяются от других: имеют более крупные суммы денег, общаются с людьми, отличающихся своим поведением от других (например, употребляют наркотики, алкоголь и др.). 
•	Эмоциональная неустойчивость. Дети в этом возрасте становятся излишне тревожными, застенчивыми, чтобы как-то расслабиться, отстраниться от проблем, некоторые подростки выбирают употребление психоактивных веществ. 	•	Влияние окружения. Попадая в сомнительное окружение, подростки подвергаются психологическому давлению со стороны друзей и знакомых, начинают работать механизмы группового подражания, и побеждает стремление быть, как все, не быть "белой вороной". 
•	Недостаток или избыток родительской любви. Чрезмерная опека, также как и недостаток внимания к интересам и проблемам ребенка, связанный возможно с семейными проблемами, конфликтами между домочадцами, способны повлиять на то, что подросток будет искать утешение в наркотиках. 
•	Отсутствие каких-либо занятий либо обязанностей. Подростки, которые заняты определенной деятельностью, возможно спортивной, или имеют какие-то мечты, требующие от них большой отдачи и хороших оценок, ранних подъемов даже по выходным, имеют значительно меньше шансов попасть в беду, связанную с употреблением наркотиков. 	

Как предотвратить употребление наркотиков ребенком?

	Универсальных методов, предупреждающих факты употребления ребенком наркотиков, не существует, зачастую все зависит от личности самого ребенка и родителей, особенностей из взаимоотношений, но некоторые моменты следует отметить: 
1. Общайтесь со своим ребенком. Говорите о себе, делитесь своими впечатлениями и переживаниями, тогда и Ваш ребенок научится говорить с Вами о себе, начнет делиться своими переживаниями. Учите ребенка решать проблемы, а не избегать их. Если у него не получается самостоятельно, пройдите весь путь решения проблемы с ним вместе. 
2. Умейте слушать своего ребенка. Умение слушать означает быть внимательным к ребенку, выслушивать его точку зрения, уделять внимание его взглядам и чувствам, не споря с ним. Лучший путь – это сотрудничество. Поэтому каждый раз, когда возникают спорные вопросы, обязательно выслушайте мнение собственного ребенка. Если он не прав, не стоит проявлять агрессию, давление, необходимо без криков и ссор дать практические аргументированные советы. 
3. Ставьте себя на его место. Учитесь видеть мир глазами ребенка. Подростку часто кажется, что его проблемы никто и никогда не переживал. Договоритесь, что он может обратиться к Вам в любой момент, когда ему это действительно необходимо. Главное, чтобы ребенок чувствовал, что Вам всегда интересно, что с ним происходит. Если Вам удастся стать своему ребенку другом, Вы будете самым счастливым родителем! 
4. Проводите время вместе. Развивайте у ребенка интерес к совместному времяпровождению. Пусть это будет поход в кино, на стадион, поездка на дачу или просто совместный просмотр телевизионных передач или банальная уборка жилья. Это не только объединит вас, создаст атмосферу тепла и доверия во взаимоотношениях, но и минимизирует его шансы связаться с дурной компанией. 
5. Обратите внимание на окружение ребенка. Именно от окружения во многом зависит поведение детей, их отношение к старшим, к своим обязанностям, к школе, к употреблению наркотиков и так далее. Поэтому важно в этот период постараться принять участие в организации досуга друзей своего ребенка, по мере возможностей привлекайте и их к занятиям спортом, творчеством, социально значимой деятельности. 
6. Помните, что Ваш ребенок – личность. Многие родители стараются ограждать своих чад от проблем этого жестокого мира, не понимая, что в дальнейшей жизни им всё равно придётся столкнуться с этими проблемами и будет намного хуже, если они выйдут в этот мир не подготовленными. Детям нужна доля свободы. Если Вы хотите отвратить его от чего-либо, то не запрещайте, а просто объясните, почему этого делать или пробовать не стоит. 
7. Будьте примером своему ребенку. Родительское пристрастие к употреблению психоактивных веществ, например, алкоголю, пусть даже не частое и по определённым поводам, и параллельное декларирование запрета на их употребление для детей дает повод обвинять Вас в неискренности и «двойной морали». Результата не будет, если Вы стремитесь к идеалу в ребенке, а не в себе!
8. Помогайте детям ставить реалистичные цели. Не требуйте и не  ожидайте от ребенка слишком многого. Он должен знать, что его личные, пусть объективно небольшие по сравнению с другими, достижения вызовут у Вас такую же гордость и такое же восхищение как наивысшие достижения и победы других. 
9. Поощряйте в ребенке ответственность. Хорошим способом воспитать в ребенке ответственность является возможность выполнения им домашних обязанностей. Дети, у которых есть обязанности по дому, считают себя значимыми в семье, выполненное дело повышает их самооценку, воспринимается как достижение. 
10. Показывайте и говорите детям, что Вы их любите. Ребенку в любом возрасте очень важно слышать от родителей,  что он самый любимый и самый дорогой. Поцелуи, объятия, слова «я тебя люблю» способствуют тому, что у ребенка формируется адекватная самооценка, чувство безопасности, защищенности, собственной значимости. 

Чтобы ребенок не начал употреблять наркотики, 
необходимо с самого детства воспитывать его самостоятельным, ответственным человеком, 
способным предвидеть последствия своих поступков и отвечать за них! 

Как поговорить с ребенком о вреде и последствиях 
употребления наркотиков. 

•	Внимательно отнеситесь к выбору места и времени. Найдите подходящий момент, когда ребенок открыт, внимателен и не занят другим делом. 
•	Расскажите ему о том, что мир – это и черное, и белое, и радость, и боль, и рождение, и смерть. Расскажите о том, что иногда люди сами притягивают к себе смерть, совершая ошибки, и шагом к смерти является наркомания. 
•	Расскажите ребенку, что наркомания – это болезнь, болезнь неизлечимая и смертельная, и единственный верный способ ее избежать – не допустить первого раза, никогда, любыми способами избежать употребления наркотического вещества. 
•	Как правило, дети знают, что наркотики – это плохо, но не знают почему, не задумываются о последствиях. Расскажите об этом – ненавязчиво, без попытки запугать, без назидательности. 
•	Обязательно поговорите с ребенком о мечтах и желаниях, объясните, что у наркомана мечты, связанные со светлым будущим, практически никогда не сбываются. 
•	Объясните ребенку, что все, что связано с наркотиками это поле деятельности преступного мира – наркобизнеса, процветающего за счет жизни людей. Наркоманы, как правило, встают на путь воровства, имеют проблемы с законом. 

Наркомания – это болезнь людей, не сумевших сказать «Нет!»

Сказать «нет» - это целая наука, которую, кстати, не всегда постигают даже взрослые, состоявшиеся люди. Важно вместе с ребенком отыскать слова для отказа, чтобы в нужную минуту он не растерялся и вел себя уверенно: 
1.	«Нет, я не употребляю наркотики». Это ответ, который не требует объяснения и может звучать вслед за предложением любого вида наркотиков. 
2.	«Нет, спасибо. Мне надо идти на тренировку». Рациональное обоснование отказа не вызовет удивления у тех людей, которые предлагают попробовать наркотик. Это также не вызовет у них особых опасений – они убедятся, что это не их жертва и очень быстро потеряют интерес. 
3.	На вопрос «Тебе слабо?» можно ответить так: «Мне слабо сидеть на игле всю оставшуюся жизнь». 
4.	«Спасибо, нет. Это не в моем стиле». 
5.	«Отстань!»
6.	«Почему ты ПРОДОЛЖАЕШЬ давить на меня, если я уже сказал(а) «НЕТ»?
7.	«Наркотики меня не интересуют, мне интересней кататься на роликах. Пойдешь со мной?». 

Это должен знать каждый родитель!

Чтобы завтра Ваш ребенок не попал в число наркоманов, 
будьте бдительны! 

	Наркомания – это заболевание, обусловленное зависимостью от наркотического средства или психотропного вещества. Развиваясь, зависимость от наркотиков последовательно проходит через несколько стадий – социальную, психическую и физическую. 
•	О социальной зависимости говорят тогда, когда человек еще не начал употребление наркотика, но находится в среде употребляющих, принимает их стиль поведения, отношение к наркотикам и внешние атрибуты группы. 
•	На стадии психической зависимости, собственно, и начинается прием наркотиков – от эпизодических экспериментов до регулярного употребления. Человек хочет вновь вернуть состояние, которое он испытывал, находясь в наркотическом опьянении. 
•	Физическая зависимость появляется при более продолжительном употреблении наркотика, вследствие его включения в процесс обмена веществ и характеризуется непреодолимой физической потребностью в нем. 

Распространенные виды наркотиков в молодежной среде 

Курительные смеси – самые распространенные среди молодежи наркотики, наиболее популярные среди них – Spice («спайс») и JWH («дживиаш») – синтетические аналоги каннабиноидов, но в разы сильнее. 
Мефедрон (соли) - психоактивное вещество, чаще всего распространяющееся и продаваемое через Интернет под видом солей для ванн, средств для чистки ювелирных изделий, зубных порошков, ароматизаторов, удобрений для растений и других продуктов. 
Марихуана – психоактивное средство, получаемое из зеленой травянистой части конопли. Действующие вещества — каннабиноиды. 

Рекомендации специалистов 
по выявлению признаков употребления наркотиков 

При употреблении наркотических веществ в поведении Вашего ребенка и его распорядке дня могут быть следующие изменения: 

•	Проводит больше времени вне дома, потерял интерес к учебе, прежним увлечениям; 
•	Стал скрытен, начал говорить шепотом или на непонятном Вам сленге или с использованием жаргонной лексики со своими знакомыми по телефону или часто уединяется с ними в безлюдных местах; 
•	Завел новых подозрительных друзей, прекратил общение со старыми друзьями; 
•	Часто агрессивен; 
•	Проявляет чрезмерную говорливость, повышенную активность, назойливость;
•	Проявляет вялость, заторможенность, апатию; 
•	Говорит несвязно, заговаривается, не всегда реагирует на обращения, поскольку употребление наркотика вызывает заторможенность мыслительных и мышечно-мускульных реакций, оцепенелость, вплоть до полного отключения; 
•	Стал выносить деньги или ценные вещи из дома, увеличил денежные расходы или; 
•	Проявляет частые перепады в настроении, болезненную реакцию на критику; 
•	Стал изворотлив, начал уходить от ответов на прямые вопросы; 
•	Потерял аппетит, похудел, или наоборот стал ненасытен в еде, появилось сильное чувство голода; 
•	Стал носить одежду, скрывающую на теле синяки, следы инъекций, порезов (следы инъекций могут быть на ладонях, голове и других частях тела), появились  пустые спичечные коробки либо наполненные сушеной травой, таблетки, непонятные порошки, пипетки, разобранные авторучки, пустые емкости (пластиковые бутылки, жестяные банки, упаковки от лекарств или поливитаминов), бумажки или денежные купюры, свернутые в трубочки, шприцы, закопченные ложки, капсулы, маленькие картинки, напоминающие марки. 

	Кроме того, стоит обратить внимание на появление следующих физиологических признаков употребления наркотиков: 
•	Воспаление носа и век, покрасневшие или мутные глаза, полузакрытые веки, зрачки или сильно расширены или сильно сужены в зависимости от вида принимаемого наркотика; 
•	Бледность или покраснение кожи; 
•	Блуждающий взгляд, двоится в глазах, частые головные боли; 
•	Хронический кашель;
•	Плохая координация движений (пошатывание или спотыкание, резкие отклонения в сторону от направления движения); 
•	Мелкое дрожание пальцев рук; 
•	Резкие скачки артериального давления;
•	Проблемы в системе пищеварения: понос, тошнота и приступы рвоты; 
•	Изменение состояния кожного покрова (дряблая кожа). 

Будьте внимательны к своим детям!
Прежде чем высказать вслух свои подозрения подростку убедитесь, что большинство признаков соответствует
 его поведению и внешнему облику

Как действовать, если Вы подозреваете ребенка в употреблении наркотиков 

6.	Не поддавайтесь панике. Найдите в себе силы спокойно во всем разобраться. Не кричите, это, скорее, оттолкнет подростка, заставит его замкнуться. Найдите смелость сказать ему о своих подозрениях открыто: «Мне кажется, что ты принимаешь наркотики». 
7.	Сохраните доверие. Будет лучше, если Вы сможете поговорить со своим ребенком на равных. Очень ценным для сохранения доверия может быть разговор-воспоминание о Вашем детстве, юности, о совершенных в прошлом ошибках. Объясните ему, что наркотик не решает проблемы, а только создает новые.
8.	Оказывайте поддержку. Оставайтесь открытым для своего ребенка. Он должен чувствовать, что бы с ним ни произошло, он сможет с Вами откровенно поговорить об этом, получить понимание и поддержку, при этом твердо отстаивайте позицию о полном прекращении употребления психоактивных веществ. 
9.	Наберитесь терпения. Будьте готовы к тому, что при первом разговоре Вы не дождетесь честного признания. Наркоманию (как и алкоголизм) называют «болезнью отрицания», как правило, заболевшему наркоманией человеку всегда кажется, что стоит только захотеть – и он сможет отказаться от этой привычки. Донесите до подростка, что ответственность за свой образ жизни (и за последствия своей болезни) он несет самостоятельно. 
10.	Проведите специализированную диагностику на выявление в организме наркотиков (экспресс-тестирование или химико-токсикологическое исследование). Такую беду, как наркотики, в обществе необходимо контролировать, и сегодня специализированная диагностика – это реальный инструмент для профилактики наркозависимости, а также повод для более серьезного разговора о том, что такое наркотики и чем они опасны. 
11.	Обратитесь за помощью к специалистам. В случае положительного результата, не поддавайтесь панике, помните, чем раньше Вы обратитесь за помощью, тем больше шансов, что она будет эффективна. 

Уважаемые родители! 
Вы можете получить бесплатную анонимную консультацию квалифицированных специалистов по вопросам, связанным с  употреблением психоактивных веществ, 
в Службе семейного консультирования ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации»
по тел. в г.Тюмень (3452) 67-36-73, в г.Тобольск (3456) 24-50-50, 
в г.Ишим (34551)2-93-95 

Адреса
 государственных лечебно-профилактических учреждений Тюменской области, оказывающих наркологическую помощь

Населенный пункт	Адрес	Телефон	Часы работы
врача нарколога	
Тюмень	Тюменский р-н, 23 км. Салаирского тракта.
ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации»
ул. Грибоедова, д.13, корпус 3, офис 4, Служба семейного консультирования по вопросам наркозависимости www.ocpr72.ru	(8-3452)
77-00-66,
77-04-13

(8-3452)
673-673	

Понедельник – пятница 
с 8-30 до 20-00, суббота и воскресенье
с 11-30 до 20-00	
	ул. Семакова, 11 
Областной наркологический диспансер	(8-3452)
46-15-47
46-15-36
	Амбулаторная служба
с 8-00 до 19-00, суббота с 8-00 до 12-00	
	ул. Авторемонтная, 2 Областная больница № 19	(8-345-2)
43-07-04	Амбулаторный прием
с 8-00 до 15-00	
Абатское	ул. Ленина, 54 
Областная больница № 5	(8-345-56)
4-16-66
4-16-33	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Аромашево	ул. Строителей, 66 
Областная больница № 6	(8-345-45)
2-15-45
2-35-65	Амбулаторный прием
с 8-00 до 18-00	
Армизонское	ул. Дзержинского, 33 Областная больница № 7	(8-345-47)
2-45-44	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Бердюжье	ул. Земляных, 16 
Областная больница № 8	(8-345-54)
2-22-37	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Вагай	ул. Зеленая, 12 
Областная больница № 9	(8-345-39)
2-23-40	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Викулово	ул. К.Маркса, 120 
Областная больница № 10	(8-345-57)
2-39-91
2-45-55	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Голышманово	ул. К.Маркса, 1 
Областная больница № 11	(8-345-46)
2-57-11	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Заводоуковск	ул. Хахина, 19 
Областная больница № 12	(8-345-42)
2-22-74	Амбулаторный прием
с 8-00 до 12-00	
Исетское	ул. Кирова, 91 
Обл. больница № 13	(8-345-37)
2-11-04	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Ишим	ул. К.Маркса, д.1а, Служба семейного консультирования по вопросам наркозависимости ГАУ ТО «ОЦПР» 	(34551)
2-93-95	Понедельник – пятница 
с 8-30 до 20-00, суббота и воскресенье
с 11-30 до 18-00	
	ул. Пономарева, 26
Ишимский филиал ГБУЗ ТО «Тюменская областная психиатрическая клиническая больница»	(8-345-51)
5-16-40
7-43-79	Амбулаторная служба
с 8-00 до 16-00	
Казанское	ул. Больничная, 20 
Обл. больница № 14	(8-345-53)
4-14-86
4-15-72	Амбулаторный прием
с 8-00 до 15-00	
Нижняя Тавда	ул. Дзержинского, 20 
Обл. больница № 15	(8-345-33)
2-32-53
2-38-43	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Омутинское	ул. Луначарского, 22 
Обл. больница № 16	(345-44)
3-16-71
3-11-02	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Сладково	ул. Ленина, 15-а 
Обл. больница № 17	(8-345-55)
2-36-89	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Б. Сорокино	ул. Ленина, 83 
Обл. больница № 18	(8-345-50)
2-15-00	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Тобольск	ул. Первомайская, 22-а
Тобольский филиал ГБУЗ ТО «Областная клиническая психиатрическая больница»	(8-345-6)
25-24-86	Амбулаторная служба
с 8-00 до 18-00
суббота с 8-00 до 14-00	
	ул. 8 микрорайон, д.40
Служба семейного консультирования по вопросам наркозависимости ГАУ ТО «ОЦПР»	(8-345-6)
24-50-50	Понедельник – пятница 
с 8-30 до 20-00, суббота и воскресенье
с 9-00 до 18-00	
Уват	ул. Белкина, 1-а 
Обл. больница № 20	(8-345-61)
2-21-03
2-15-46	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Упорово	ул. Володарского, 113 
Обл. больница № 21	(8-345-41)
3-19-99
3-25-42	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	
Юргинское	ул. Ленина, 5 
Обл. больница № 22	(8-345-43)
2-31-46
2-45-52	Амбулаторный прием
с 8-00 до 17-00	
Ялуторовск	ул. Чкалова, 25 
Обл. больница № 23	(8-345-35)
2-03-14
2-03-54	Амбулаторный прием
с 8-00 до 11-00	
Ярково	ул. Ленина, 68 
Обл. больница № 24	(8-345-31)
2-52-51
2-51-62	Амбулаторный прием
с 8-00 до 16-00	

Уважаемые родители, помните,
что именно от Вас зависит, каким вырастет Ваш ребенок,
каким он войдет во взрослую жизнь! 

Телефоны служб помощи
•	Государственное автономное учреждение Тюменской области «Областной центр профилактики и реабилитации»: (3452) 77-05-53, 77-04-13.
•	Служба семейного консультирования ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации»: г.Тюмень: (3452) 67 36-73, г.Тобольск: (3456) 24-50-50, г.Ишим: (34551) 2-93-95. 
•	Управление Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков по Тюменской области: (3452) 27-00-00. 
•	Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Тюменской области «Областной наркологический диспансер»: (3452) 46-15-47. 
•	Автономное учреждение социального обслуживания населения «Центр социальной помощи семье и детям «Мария»: (3452) 45-92-22. 

Приложение 4.7
Рекомендации
для врачей наркологов и медицинских работников по мотивации обучающихся, имеющих положительный результат тестирования, на обращение в наркологический кабинет 
по месту жительства для дополнительного обследования 

Если при интерпретации результатов тестирования возникает предположение о возможном употреблении обследуемым наркотических средств, проводится ретестирование в присутствии врача нарколога, который при необходимости проводит осмотр, обращая при этом внимание на: 
•	состояние кожных покровов, слизистых, склер, состояние языка (цвет кожи, наличие расчесов, следы внутривенных инъекций – «дорожек», в виде пигментации по ходу вен, следов от проколов, вены могут быть уплотнены при пальпации в виде тяжей на руках, ногах, подмышечных впадинах, паховых областях, в области шеи; в состоянии опийной абстиненции может наблюдаться слезотечение, покраснение глаз, чихание, насморк; склеры могут быть  инъецированы при курении анаши и т.д.).
•	неврологический статус: наличие или отсутствие тремора, устойчивость в позе Ромберга, выполнение проб на координацию, величина зрачков, их реакция на свет (может быть нарушена координация движений; зрачки расширены либо сужены, не реагируют на изменение освещения).
•	психическое состояние: соматовегетативное, эмоциональное, психомоторное (вспышка аффекта от умиротворенности до агрессивности, страха, неконтролируемое поведение). 
В ходе осмотра врач нарколог выясняет (ненавязчиво) у обследуемого его субъективное отношение к наркотикам, другим психоактивным веществам (алкоголю, табаку).
Возможные варианты вопросов:
•	Чем занимаетесь в свободное от занятий время?
•	Употребляет ли кто-то из ваших знакомых?
•	Ваше отношение к спиртному и табаку?
•	Знаете ли вы о последствиях употребления любых видов наркотиков?
В случае подтверждения положительного результата врач нарколог знакомит обучающегося с результатом и выдает направление (3 и 4 часть бланка протокола результатов тестирования) в наркологический кабинет по месту жительства для дополнительного обследования. Если обучающийся не достиг 15-летнего возраста, то на конфиденциальную беседу приглашаются родители (законные представители). В этом случае направление в наркологический кабинет для дополнительного обследования выдается родителю (законному представителю). 
Задача врача нарколога (медицинского работника) заключается в создании доверительных отношений в ходе конфиденциальной беседы с тестируемым, а результатом проведенной беседы – понимание обучающимся необходимости обращения в территориальное наркологическое учреждение. В ходе беседы врач нарколог (медицинский работник) должен учитывать, что обследуемый, получивший положительный результат тестирования, может испытывать такие состояния, как гнев, негодование, чувство вины, стыд, недоверие к окружающим, страх того, что узнают родные и не поймут его или быть отчисленным из ОУ. 
Примерный вариант конфиденциальной беседы врача нарколога (медицинского работника) с обучающимся, родителями (законными представителями) по мотивации на обращение в наркологический кабинет по месту жительства для дополнительного обследования:
«Наш разговор носит конфиденциальный характер. Тебе не стоит опасаться, так как результаты тестирования носят предварительный характер и не являются основанием для постановки диагноза, постановки на учет в наркологическом учреждении. По многим причинам (например, такие как технический брак, в результате приема лекарственных препаратов, нарушение условий хранения экспресс-теста и др. причины) результат тестирования может быть ложноположительным. После проведения процедуры ретестирования (в случае подтверждения повторного положительного результата) я выписываю направление на дополнительное обследование в наркологический кабинет по месту жительства. Повторюсь, не стоит опасаться, потому что результат тестирования является конфиденциальной информаций, так как это регламентировано ст.61 Федерального закона Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1. Помни, что результатом тестирования будет располагать только врач нарколог и медицинский работник, проводивший процедуру. Постарайся отнестись к этой процедуре спокойно, например, как  к сдаче крови для проверки уровня сахара или холестерина. Тем более, если ты заранее уверен в результате. 
Прием в наркологическом кабинете по нашему направлению, является бесплатным и анонимным. Дополнительное обследование будет проводиться при помощи такого же экспресс-теста, а при необходимости – в условиях лаборатории. На приеме врач нарколог только при наличии объективных данных сможет поставить наркологический диагноз и решить вопрос (при согласии) о постановке на учет и проведении необходимого курса лечения. 
Если в ходе тестирования в образовательной организации был выявлен положительный результат вследствие ранее перечисленных причин, то дополнительное обследование не подтвердит этот результат. 
В случае подтверждения положительного результата врач наркологического кабинета предложит тебе необходимую помощь: например, пройти дополнительное обследование, при необходимости – лечение и реабилитационный курс. При необходимости, тебе будет оказана психологическая помощь. Такие специалисты есть в территориальных учреждениях здравоохранения, в комплексных центрах социального обслуживания населения (психологи), в службах семейного консультирования в гг.Тюмень, Тобольск, Ишим.
После обследования и консультации врача нарколога наркологического кабинета тебе выдадут отрывной талон (4 часть бланка), который необходимо вернуть медицинскому работнику твоей образовательной организации. Необходимо также отметить, что на талоне не будет никакой записи о результатах обследования, поэтому вся информация о результатах дополнительного обследования останется в наркологическом кабинете».

Приложение 4.8

Рекомендации по подготовке встречи с родительской аудиторией по работе с возражениями

Подготовка.
А. Придите раньше назначенного времени, обратитесь к родителям с просьбой помочь подготовить помещение (это позволит Вам присоединиться к аудитории, быстрее достичь неформального контакта с ней).
Б. Подготовьте помещение так, чтобы стульев хватило всем участникам, но не оставалось лишних, иначе снижается заинтересованность аудитории (расхолаживание).
В. Предусмотрите, чтобы опаздывающие родители не мешали Вам.  Продумайте, как быстро ввести их в курс дела, чтобы не отвлекаться на замечания.
Г. Проверьте готовность необходимой Вам аппаратуры и количество раздаточного материала (информационных буклетов Z-CARD профилактического содержания).
Д. Подготовьте себя: войдите в «ресурсное состояние» – поймите, что Вы владеете необходимой для родителей информацией, почувствуйте заботу о них, вспомните и воспроизведите в воображении такую ситуацию, в которой Вам все удавалось, Вы были на высоте и чувствовали воодушевление. Далее представьте уже состоявшийся результат сегодняшнего собрания (попытайтесь увидеть себя со стороны, в окружении воодушевленных, заинтересованных, поддерживающих Вас родителей, услышать их одобряющие слова, почувствовать себя среди доброжелательных и ответственных родителей. 
Эти рекомендации психолога особенно пригодятся Вам, когда Вы чувствуете себя тревожно, неуверенно, опасаетесь встречи с недоброжелательной, протестующей или холодной аудиторией. 

Начало. 
А. Присоединение к аудитории. 
Для того чтобы уменьшить сопротивление, негативный настрой родителей на информацию, лучше всего:
•	не сидеть за столом (отсутствие преград);
•	чаще улыбаться;
•	смотреть в глаза;
•	принять свободную позу;
•	сделать паузу, чтобы привлечь к себе внимание и дождаться тишины.
Избегайте слова «собрание», употребляйте другие синонимы: встреча, разговор и т.п. Присоединяйтесь к родительской позиции с помощью слов: мы, наши дети и др. 
Б. Начните лекцию с позитивной информации:
•	сказать что-то хорошее о наших детях;
•	выразить чувства радости, удовлетворения, благодарности за то, что родители пришли на встречу; 
•	выразить надежду на взаимопонимание. 
Все это способствует доверительному контакту с аудиторией, снимает напряжение и беспокойство даже у тревожных родителей. Если Вы еще продолжаете волноваться, скажите о своем волнении аудитории - это увеличит ее доверие к Вам и восприимчивость к Вашей информации.

Алгоритм информационно-мотивационного сообщения. 
А. Вступление (5 минут):
•	кратко сообщите о цели встречи. Например: «Разговор пойдет о наших детях, о том, как нам, взрослым, уберечь их от наркотического соблазна, искушения, помочь им стать сильными, самостоятельными, ответственными за свое здоровье, свою жизнь...»;
•	объедините аудиторию на базе единой потребности (это предотвращает сопротивление), для этого используйте позитивные утверждения, с которыми все согласны (принцип трех «да»). Например: «...ведь нам так этого хочется — правда? Мы все любим своих детей - да? Мы все хотим счастья, безопасности для них в таком меняющемся мире - да?» Дайте при этом возможность аудитории выразить свое согласие на каждый вопрос; 
•	сделайте обзор того, о чем будете говорить. Например: «Я расскажу вам о ситуации с распространением наркотиков, о ее опасности для наших детей, о причинах, побуждающих детей пробовать наркотики, познакомлю вас с цифрами и фактами, отражающими эту проблему, о том, что делается в нашем городе и в нашей школе для снижения этой опасности. Мы с вами рассмотрим возможности, как сделать эту работу более действенной. После мероприятия вы получите памятки в виде Z-CARD с необходимыми телефонами, адресами и другой нужной информацией»;
•	укажите, сколько времени займет Ваше мероприятие. Например: «Мое сообщение займет... минут, выступление специалистов (просмотр фильма) потребует ... минут, остальные ... минут я буду отвечать на ваши вопросы»; 
•	сообщите о своих ожиданиях (запрограммируйте результат). Например: «В результате нашего общения я ожидаю, что мы все четко поймем свою роль в обеспечении безопасности наших детей и будем готовы к совместным усилиям и партнерству при проведении профилактических мероприятий». 
Б. Сообщите основные цифры и факты. Задействуйте для этой цели экспертов или используйте наглядные материалы (например, фильм о проведении тестирования иммунохроматографическим методом).
В. Стимулируйте обсуждение чувств. После просмотра фильма расскажите о своих чувствах (волнение, тревога за детей, страх, растерянность и т. п.). Спросите родителей о том, какие чувства испытывают они. Похожие чувства способствуют сплочению аудитории.
Д. Переходите к обсуждению тестирования как эффективной профилактической меры: 
•	Сделайте акцент на том, что согласие на тестирование ребенка – это то, что могут предпринять родители для того, чтобы предотвратить опасность для своих детей. 
•	Расскажите притчу:
«Путник, идущий вдоль реки, услышал отчаянные детские крики. Подбежав к берегу, он увидел в реке тонущих детей и бросился их спасать. Заметив проходящего мимо человека, он стал звать его на помощь. Тот стал помогать тем, кто еще держался на плаву. Увидев третьего путника, они позвали и его на помощь, но он, не обращая внимания на призывы, ускорил шаги.
"Разве тебе безразлична судьба детей?" - спросили спасатели.
Третий путник им ответил: "Я вижу, что вы вдвоем пока справляетесь. Я добегу до поворота, узнаю, почему дети попадают в реку, и постараюсь это предотвратить".
•	Прокомментируйте притчу:
«Данная притча иллюстрирует возможные подходы к решению проблемы наркомании. Можно спасать «тонущих» детей, строя лечебницы и реабилитационные центры, воевать с наркодельцами и этим должны заниматься профессионалы. Наша задача, т.е. задача педагогов, родителей, «добежать до поворота реки и не дать детям упасть в воду» и тестирование поможет это сделать.
Обрисуйте ожидаемые результаты тестирования в позитивном ключе: 
•	Дети, правильно информированные о наркотиках, в соответствии с возрастом и без запугивания, ознакомленные с последствиями их действия и неизбежностью получения информации об употреблении, в результате тестирования, могут осознанно отказаться от сомнительных удовольствий.
Ж. Предложите сотрудничество и разделите ответственность. «Для реализации программы тестирования в школе необходимы совместные усилия, партнерство учителей, родителей, специалистов. Кто готов к таким совместным усилиям?»
ВНИМАНИЕ! После этого вопроса лучше всего выдержать паузу, пока не поднимутся большинство рук, и предложить всем согласившимся подписать согласие на участие ребенка в тестировании. 
З. Поблагодарите родителей, подписавших согласия, и предложите оставшимся выбрать удобное время для проведения специальной групповой консультации. «О том, что конкретно мы будем с вами делать в этом направлении, мы поговорим на следующей встрече, о которой я вас извещу. Пожалуйста, и вы, в свою очередь, подумайте над тем, о чем мы говорили».
Постарайтесь назначить встречу с несогласными родителями в ближайшее время, чтобы обсудить их мнения в форме дискуссии. 
Обеспечьте родителей памятками, поблагодарите всех присутствующих за внимание, ответьте на возникшие вопросы. 
Как работать с возражениями?
Возражения — это все что угодно, но не «да». Родители на школьных собраниях обычно высказывают такое возражение: «Мой ребенок все время под присмотром, поэтому меня это не касается...», но и соглашающиеся с Вами родители, говорящие Вам «да», необязательно сделают так, как Вы их просите, это может означать, что они просто не высказали свои возражения. 
Относитесь к возражениям, как:
•	к недостатку информации у родителя (не слышал, не понял, вы не сказали чего-то);
•	к показателю того, что у родителей задеты чувства во время вашего сообщения (например, чувства страха, вины);
Поэтому:
•	Реагируйте на возражения спокойно.
•	Разделите человека и его «возражающее» поведение.
•	Дайте «выпустить пар»: не перебивайте, смотрите в глаза, кивайте и т.д.
•	После того как «выпущен пар» - присоединитесь к чувствам родителей. Например: «Мне понятны ваши чувства, на вашем месте я, наверное, испытывала бы то же самое».
•	Благодарите за задаваемые вопросы и высказанные возражения. Например: «Спасибо, это важно... Хорошо, что вы подняли этот вопрос» и т.д.
•	Не критикуйте, не спорьте, не перебивайте, ждите пауз в речи возражающего.
•	Искренне просите: «Я  хочу с вами посоветоваться (обсудить)...», «Прошу помочь разобраться» и т.д. Спрашивайте: «Как мне поступить с этой ситуации?»
•	Возвращайте к цели встречи, если высказывания ушли далеко от темы.
•	Если родители говорят: «Это невозможно сделать», то вместо «Почему?» уместнее спросить: «А что могло бы получиться, если все-таки это сделать?»
•	Спросите: «Что должно случиться, чтобы вы сказали "да"?», «Что мне нужно вам сказать (сделать), чтобы вы согласились?»
•	Задавайте уточняющие вопросы: «Что вы имеете в виду? Я не совсем понял вас. Не повторите ли вновь?»
•	Перефразируйте смысл сказанного: «Если я правильно вас поняла, то...», «Другими словами, вы считаете, что...», «Вы хотите сказать, что...».
•	Резюмируйте, особенно когда поток речи не иссякает. Воспользуйтесь паузой и скажите: «Таким образом, главное в том, что вы сказали...» или «Итак, вы предлагаете...».
•	Отражайте чувства: «Мне кажется, вы расстроены (обижены, разозлились)...
•	Используйте возражение как возможную тему для дискуссии (особенно если возражения высказывает группа родителей).
•	Используйте прием «чтение мыслей»: проговорите возможные возражения до их возникновения и ответьте на них. Например: «Может быть, вы думаете, что нашим детям слишком рано давать информацию?», «Может быть, вы считаете, что это может повредить нашим детям?» - «Я и хотела бы сейчас поговорить об этом».
•	Мотивируйте, показывая позитивный результат. Например: «Если мы обеспечиваем участие ребенка в тестировании, мы учим его осознанно отказываться от любых соблазнов, то наши дети растут здоровыми, в безопасной атмосфере, умеющими справляться с трудностями...». Сравните: «Если мы не делаем того-то и того-то, то наш ребенок может попасть в руки наркомафии».
Все люди легче мотивируются на достижение позитивного результата, чем на избегание негативного.
•	Помните об «эффекте бумеранга», когда сильное давление на чувство родительского долга воспринимается как покушение на собственный выбор, в результате вы можете получить ответное сопротивление и давление на вас. 

Приложение 4.9

Примерный сценарий профилактического мероприятия с обучающимися 9-11-х классов и образовательных организаций профессионального образования 

Параллельно работе с родителями по мотивации на участие в тестировании проводится работа с обучающимися. Необходимо использовать диалоговые и групповые формы работы, лекции и беседы не являются эффективной формой профилактической деятельности в этом возрасте. 
Большую практическую пользу в формировании положительной мотивации на участие в тестировании могут принести волонтеры, действующие под девизом «равный поможет равному». Положительный пример участия самих волонтеров в процедуре тестирования, а также разъяснительная работа среди сверстников, объяснение на «своем» языке всех опасностей, подстерегающих молодых людей на пути приобщения к одурманивающим веществам – это мощный ресурс, который необходимо использовать организаторам при подготовке к проведению тестирования.
Кроме того, необходимо снабдить ребенка информацией в печатном виде, с которой он сможет более подробно ознакомиться дома. 

Участники мероприятия: обучающиеся образовательных организаций, ведущий (классный руководитель), врач нарколог, представитель правоохранительных органов. 
Цель: формирование у обучающихся мотивации на прохождение  тестирования.
Задачи: 
•	формирование аргументированного отрицательного отношения к употреблению наркотических веществ; 
•	ознакомление обучающихся с основными нормативными документами, которые регламентируют проведение тестирования;
•	информирование обучающихся о целях проведения тестирования;
•	расширение знаний несовершеннолетних о проблемах, связанных с употреблением психоактивных веществ и участием в их незаконном обороте. 
Подготовительная работа:
•	Определение формы проведения профилактического мероприятия, предварительная работа с возможными выступающими.
•	Ознакомление на официальном сайте ГАУ ТО «ОЦПР» с материалами проекта организации и проведения мероприятий, направленных на раннее выявление лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, проекта для родительской общественности «Это должен знать Ваш ребенок», а также другими материалами (видеофильмы, листовки и др.) профилактического содержания (www.ocpr72.ru.). 
•	Подготовка волонтеров к участию в дискуссии. 

Ход мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Вы знаете, что ежегодно во всех образовательных организациях Тюменской области проводится процедура тестирования на предмет выявления фактов потребления наркотиков. И наше учреждение также готовится к этому важному и значимому мероприятию. В связи с этим, я предлагаю вам поговорить о проблеме наркомании, которая сегодня очень актуальна в нашем обществе. На нашу встречу приглашены врач нарколог и представитель правоохранительных органов, которые ответят на все интересующие вас вопросы, поделятся мнением по обсуждаемой проблеме. 
(Каждому обучающемуся (по желанию) предлагается высказаться по обозначенной теме, тон разговора задают волонтеры).
Ведущий: А сейчас хотелось бы предоставить слово нашим гостям. 
Врач нарколог: Уважаемые ребята! Само выражение «зависимость от наркотиков» кажется весьма странным: разве может организм зависеть от веществ, являющихся в прямом смысле слова ядовитыми? Оказывается, может. А как зависимость возникает? Сейчас мы с вами об этом поговорим.
Ежегодно нашу страну и Тюменскую область, в том числе, захлестывает новая смертельная опасность в виде новых наркотиков. Так, например, на смену дезоморфиновой наркомании пришли курительные смеси и «соли», которые наносят огромный удар по здоровью молодежи как по физическому, так и психическому.
Примерно три года назад в больницы крупных городов России начались массовые поступления подростков и молодых людей. Врачи предполагали отравление неизвестным веществом. Впоследствии это предположение подтвердилось. Так вступили в нашу жизнь курительные смеси (арома-миксы, «спайс») и «соли». Употребление этих наркотиков приводит, в первую очередь, к снижению умственных способностей – происходят необратимые повреждения в коре головного мозга. Эффект, который возникает в результате их приема, схож во многом с эффектом от приема тяжелых наркотических средств: паника, паралич мышц, нарушение дыхания, психические расстройства, потеря веса, бессоница и др. Самым ужасным является то, что употребление и спайса, и солей приводит к зависимости, сопровождаемой «ломкой». Развитие зависимости, вызываемое курительными смесями, например, развивается намного быстрее, чем к естественным их аналогам – гашишу и марихуане. Чудовищными последствиями приема курительных смесей является также и то, что человек, можно сказать, «превращается в овощ». Ведь в отличие от растительных средств, таких, как конопля, воздействие курительных смесей в 5-10 раз сильнее на организм человека. Буквально сразу после их употребления возникают сильнейшие галлюцинации, которые могут стать причиной трагических последствий, таких например, как желание броситься проезжающему автомобилю под колеса или выброситься из окна дома, находясь на 10 этаже. 
А вот реальные случаи из практики: два друга в течение недели употребляли наркотик «соль», проживали в это время в одной квартире. Сначала у гостя, а затем у хозяина квартиры появился страх, что за ними установлена слежка. В окно хозяин квартиры «увидел, что дом окружает ОМОН и, вооружившись ножом, нанес ножевое ранение другу, приняв его за омоновца. Что бы избавится от «преследователей» поджег квартиру. Соседи вызвали пожарных и полицию. Оба оказались в клинике, следственные действия будут производиться позже, когда оба «друга» выйдут из психотического состояния. Еще один пациент с ужасом рассказывал, как после употребления очередной дозы наркотика «увидел в окно своей квартиры, как в парке, напротив, боевики взяли в заложники его семью», пытаясь спасти своих родных, стал отстреливаться вымышленным автоматом от захватчиков. Если бы в доме имелось настоящее оружие, трагедия была бы неизбежна. Другая женщина после употребления «соли» увидела за окном мертвых кошек висящих на заборе, незнакомых людей, которые следили за ней, светили в окна фонарями. В страхе разбила в окнах стекла, вызвала полицию, уверяла, что ее хотят убить… Пациент наставил ружье на своих родителей… Взял кухонные ножи и превратил мать и младшего брата в заложников… Вот только несколько примеров из историй наших больных, которые могут служить наглядной иллюстрацией, как обычные люди в одночасье превращаются в психически больных, сумасшедших, опасных для себя, окружающих людей - соседей, родных. 
Стремительно растет количество случаев суицидов, а также  преступлений, совершенных на почве наркотического опьянения под воздействием курительных миксов и солей. 
Хочу также отметить, что, поскольку наркомания – это заболевание скрытное (невидимое для окружающих на первой стадии), и не все с таким диагнозом встают на учет к наркологу, численность больных наркоманией значительно выше официальных показателей. 
Для выявления лиц, употребляющих наркотические вещества на начальной стадии формирования зависимости, в нашем регионе проводится массовое тестирование. Данное мероприятие позволяет нам не просто выявлять потребителей наркотиков на ранних стадиях формирования зависимости, но и своевременно оказать им необходимую лечебно-профилактическую помощь, что особенно важно, еще раз подчеркну, именно на ранних стадиях заболевания, когда реабилитационный потенциал человека достаточно высок. 
Как показывает практика, обращение к врачам наркологам наркозависимого больного происходит через несколько лет после начала употребления. В это время у больного уже наблюдается развернутая картина психической и физической зависимостей и другие последствия многолетнего употребления наркотиков: потеря социального окружения, учебы, работы, наличие инфекционных заболеваний (гепатита и ВИЧ-инфекции и др.). Хотя, если бы начать лечение своевременно, то последствия употребления наркотиков были бы менее удручающими. 
Хочу отметить, что процедуры тестирования не стоит бояться, так как ее результаты являются конфиденциальными, о них не узнают ни ваши сверстники, ни учителя. Кроме того, при проведении тестирования вы сможете получить анонимную консультативную помощь врача нарколога и задать ему все интересующие вас по данной теме вопросы. Поэтому, процедуру тестирования считаю важной, а участие в ней – необходимым. 

Представитель правоохранительных органов (УФСКН России или УМВД по Тюменской области): Уважаемые ребята! Уголовный и административный кодексы РФ настоятельно советует всем не знакомиться с наркотиками. Ведь иначе человек автоматически оказывается вне закона, а противостоять закону – занятие тяжелое и малоприятное. Не стоит лишний раз и подставлять себя, соглашаясь по просьбе знакомых отвезти, подержать некоторое время, передать то, что, по вашему мнению, может быть наркотиком. Не бойтесь отказаться (в конце концов, легко можно придумать причину отказа), ведь если вас задержат с таким «грузом» милиция, отвечать придется именно вам. Потребление наркотических веществ неизбежно ведет к втягиванию в криминальную деятельность, связанную с оборотом наркотиков. Имея такой «жизненный опыт» трудно будет добиться успехов в жизни. 
(Далее представитель правоохранительных органов приводит статистические данные о состоянии преступности, связанной с незаконным оборотом наркотиков, в районе (городе), в том числе совершенных в состоянии наркотического опьянения. Дается информация об административной и уголовной ответственности несовершеннолетних, за потребление и участие в незаконном обороте наркотиков, с приведением примеров из практики).
Ребята, наверное, многие  присутствующие здесь большую часть своего свободного времени находятся в интернете. И, наверняка, встречали в социальных сетях рекламу наркотических средств. Кто-нибудь из вас слышал о лиге безопасного интернета? Это крупнейшая и наиболее авторитетная в России организация, созданная для противодействия распространению опасного контента во всемирной сети. Лига в сентябре запустит социальную сеть для активистов по борьбе с онлайн-преступлениями и противоправным контентом. По всей стране создаются кибердружины для борьбы с сайтам, распространяющими противоправную информацию. У участников социальной сети будет возможность делиться информацией и содействовать очищению Рунета от опасного контента. Соцсеть создается, в первую очередь, по просьбам самих активистов, которые устали работать в рамках существующих нетематических сетей. Стать участником новой социальной сети смогут все желающие. Общение в рамках ресурса будет защищено от разного рода хакерских атак. Лига безопасного интернета была создана в начале 2011 года, в нее вошли такие крупные игроки интернет-индустрии, как операторы «Билайн», «Мегафон» и МТС, национальный оператор связи «Ростелеком», почтовый сервис Mail.ru и «Лаборатория Касперского». Среди главных задач этого партнерства – борьба с детской порнографией, рекламой наркотиков и другими противоправными явлениями. Так что вы сами можете обезопасить себя от воздействия людей, употребляющих или распространяющих наркотики, соблюдая законы, используя «здоровый» интернет и участвуя в различных профилактических программах.

Ведущий: Ребята, я хотел бы вам зачитать послание, которое оставил нам человек, употреблявший наркотики. 
«Здравствуй!
Если ты читаешь это письмо, значит, меня уже нет, меня убили наркотики. Моя история не отличается от многих других, я просто не знал, что оказаться можно лишь один раз – первый! 
И я не оказался… С тех пор моя жизнь больше походила на сон: страшный и бесконечный – наркотики, боль, тюрьма, унижения. Были и кратковременные передышки, казалось, что я освободился, но вновь и вновь  попадал в этот порочный круг и снова  - наркотики, боль, тюрьма, унижения. И вот круг замкнулся. Вчера я узнал результат анализа на ВИЧ, он оказался положительным. Я понял, моя жизнь закончилась. 
Я ненавижу себя, но люблю тебя. И поэтому я говорю тебе, что если бы в начале моего тяжелого пути употребления меня протестировали, то, вероятно, мне вовремя удалось бы получить помощь, и возможно тогда моя зависимость  от наркотика не развивалась бы такими темпами и не привела бы к таким последствиям. Я желаю тебе не совершать моих ошибок, не упускать это шанс – пройти тестирование, ведь он может стать единственным и последним. Если тебе протягивают руку помощи, не стоит ее отталкивать! А если ты уже попробовал наркотик  и боишься огласки, подумай о том, что у тебя есть возможность анонимно получить помощь специалистов и благодаря этому не выпасть из жизни, как это случилось со мной.
Я хочу, чтобы ты знал, каждый наркоман может бросить, но не всем это удается при жизни. 
«Бывший» наркоман.»

Ведущий: Думаю, что данное послание поможет вам задуматься и принять правильное решение.
Конечно, сегодня мы затронули далеко не все проблемы, связанные с наркотиками, однако надеемся, что наша встреча оказалась  полезной, и вы сумели найти ответы на интересующие вас вопросы. Мы не стремились предлагать вам новые выводы и советы. Уверены, что вы способны самостоятельно сделать  выбор и принять решение. Наша задача заключается в том, чтобы дать  информацию для принятия решения, употреблять наркотики или нет. Уверены – оно будет разумным!
В завершение нашего мероприятия  мне хотелось бы сказать, что в соответствии с решением Антинаркотической комиссии Тюменской области тестирование будет проводиться по скрытым графикам, т.е. о дате проведения вы узнаете лишь накануне. 
	(Учащимся, достигшим возраста 15 лет, предлагается подписать согласие на участие в тестировании). 

Приложение 4.10

Примерный сценарий профилактического мероприятия 
с обучающимися 6-8-х классов 

Участники мероприятия: обучающиеся 6-8-х классов образовательных организаций, ведущий (классный руководитель), психолог, врач нарколог. 
Цель: формирование у обучающихся знаний о вреде употребления психоактивных веществ. 
Задачи: 
•	формирование аргументированного отрицательного отношения к употреблению наркотических веществ; 
•	мотивация к ведению здорового образа жизни; 
•	расширение знаний несовершеннолетних о проблемах, связанных с употреблением оюбых психоактивных веществ и участием в их незаконном обороте. 

Подготовительная работа: 
•	Определение формы проведения профилактического мероприятия, предварительная работа с возможными выступающими.
•	Ознакомление на официальном сайте ГАУ ТО «ОЦПР» с материалами проекта организации и проведения мероприятий, направленных на раннее выявление лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, проекта для родительской общественности «Это должен знать Ваш ребенок», а также другими материалами (видеофильмы, листовки и др.) профилактического содержания (www.ocpr72.ru.). 

Ход мероприятия: 
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о здоровье, о том, как важно вести здоровый образ жизни, чтобы ваше будущее было светлым и радостным. Ведь здоровье — это главная ценность человека в жизни. Будучи больным, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, не сможете полностью реализоваться в современном мире, не сможете стать счастливым человеком. Давайте вместе поразмышляем об этом, пожалуйста, закончите следующую фразу: «Счастливая жизнь – это…».
(Каждому обучающемуся (по желанию) предлагается высказаться). 
Молодцы, вы прекрасно поработали. Теперь мы знаем, что счастливая жизнь неразрывно связана с хорошим здоровьем, и каждому человеку, который трепетно относится к своему будущему и к своему здоровью, очень важно вести здоровый образ жизни.
Так что же такое здоровый образ жизни? Давайте вместе подумаем, что является его составляющими?  
(Каждому обучающемуся (по желанию) предлагается высказаться). 
Итак, подведем итог, здоровый образ жизни, это, прежде всего, отсутствие вредных привычек, таких как курение, употребление алкоголя, наркотиков, переедание, приводящее к повышенному весу, тела, малоподвижный образ жизни, неумение справляться со стрессом, негативными эмоциями. 
Таким образом, чтобы поддерживать свое здоровье, нужно знать, как правильно питаться, поддерживать себя в хорошей физической форме, заниматься спортом, делать зарядку, уметь преодолевать жизненные трудности, не впадать в уныние или раздражение, справляться с усталостью, однако, одно из главных условий здорового образа жизни – это отсутствие вредных привычек. К сожалению, вредные привычки формируются гораздо легче хороших, они плохо влияют как на взрослых, так и на детей. Сегодня о них и поговорим. Речь пойдет о таких вредных привычках, как употребление наркотических средств и психоактивных веществ. К сожалению, в нашей стране, отмечается рост распространенности таких вредных привычек среди подростков. 
Что же такое «психоактивные вещества» и чем они отличаются от наркотиков? Наркотики – это тоже психоактивные вещества, однако, они внесены в официальный перечень наркотических средств, а такие вещества, как например, табак и алкоголь, не внесены. Чем же они являются? Их называют «психоактивные вещества», после приема которых меняется настроение человека или его способность чувствовать и понимать окружающий мир или самого себя. Кроме алкоголя и табака существуют еще и специальные медицинские лекарства: успокаивающие, обезболивающие, повышающие настроение (антидепрессанты) и др. Некоторые подростки для улучшения своего настроения вдыхают пары клея «Момент», бензина или других растворителей, которые тоже относятся к психоактивным веществам. Сегодня я предлагаю более подробно поговорить о наркотиках, о том, какой вред они приносят. 
В нашей стране существуют правила и законы, ограничивающие употребление и использование наркотиков. За потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача установлена административная ответственность – наложение административного штрафа в размере от пяти до десяти минимальных размеров оплаты труда или административный арест на срок до пятнадцати суток. 
Административная ответственность установлена также за незаконные приобретение, хранение, перевозку, изготовление, переработку наркотиков без цели сбыта (то есть для собственного употребления). 
Действия с наркотиками в крупном или особо крупном размере, а также все действия, связанные со сбытом наркотиков, независимо от их размера, входят в сферу действия Уголовного кодекса, который запрещает изготавливать, приобретать, хранить, переносить, передавать другим, продавать наркотики и предлагать их употреблять кому бы то ни было. 
Например, у вас в кармане лежит папироса с «травкой» и вы предлагаете её своему другу или подруге, знайте, вы также совершаете преступление, предусмотренное Уголовным кодексом Российской федерации – сбыт наркотиков. Между тем, эти действия действительно квалифицируются как сбыт, даже если друг не взял у вас деньги за выкуренный наркотик. 
Как вы уже поняли, административный и уголовный кодексы РФ настоятельно советуют всем не знакомиться с наркотиками. Ведь иначе человек автоматически оказывается вне закона, а противостоять закону – занятие тяжелое и малоприятное. Не стоит лишний раз и подставлять себя, соглашаясь по просьбе знакомых отвезти, подержать некоторое время, передать то, что, по вашему мнению, может быть наркотиком. Не бойтесь отказаться (в конце концов, легко можно придумать причину отказа), ведь если вас задержат с таким «грузом», отвечать придется именно вам. Потребление наркотических веществ неизбежно ведет к втягиванию в криминальную деятельность, связанную с оборотом наркотиков. Имея такой «жизненный опыт» трудно будет добиться успехов в жизни. 
Я думаю, что все усвоили, что если придерживаться установленных законом правил, ничего  страшного не произойдет. Однако если употреблять наркотические средства, часто случаются различные неприятности. Поговорим о некоторых из них с нашим приглашенным гостем, слово предоставляется врачу наркологу. 
Врач нарколог: Здравствуйте, ребята. Прежде всего, при употреблении наркотиков, страдает здоровье, развивается физическая и психическая зависимость. Физическая зависимость определяется тем, что каждые 10-12 часов наркоман испытывает непреодолимое желание употребить свою дозу, которая до определенного момента все повышается и повышается. Если наркотик по определенным причинам не употребляется, то наркоман тяжко страдает и мучается. Его пробивает холодный пот, появляются тошнота и рвота, ломота в суставах, слабость, боли в животе, дрожь во всем теле. Депрессия, внутреннее напряжение, тревога – обычные спутники его состояния. 
Психическая зависимость – еще более тяжелое проявление наркомании. Наркоман все время думает о предмете своих желаний, постоянно ожидает встречи с наркотиком и стремится к нему, радуется, если эта встреча вот-вот состоится, тоскует и нервничает, если она откладывается. Он готов на все, чтобы все время быть рядом с наркотиками. 
Личность человека-наркомана претерпевает серьезные изменения. Употребление наркотиков наносит сильнейший удар, нередко непоправимый ущерб здоровью человека. Тяжело страдает головной мозг и вся нервная система, снижается иммунитет, разрушается печень, слабеет сердце. Нет такого органа или системы в организме наркомана, которые бы оставались без повреждения.
В результате воздействия наркотических веществ снижаются интеллектуальные способности человека, и он постепенно глупеет, доходя до идиотизма. Изменения в головном мозге под действием наркотика можно сравнить с шизофренией. Поэтому будет совершенно справедливым согласиться с утверждением о том, что наркомания — добровольное сумасшествие. Меняется и характер человека. Он становится вялым, апатичным и замкнутым. Его ничего не интересует. Друзья не выдерживают долго находиться в его обществе и в конце концов от него отворачиваются. Мозг и психика человека меняются необратимо. Они полностью не восстанавливаются даже при своевременном отказе от наркотика. 
Наркотические вещества разрушают печень. Она принимает на себя основной удар, стараясь обезвреживать вещества, попадающие в кровь. Клетки печени погибают, не в силах противостоять атаке яда. Серьезно страдает сердце. Сердечная мышца работает на износ. При приеме наркотиков развивается дистрофия сердечной мышцы. Человек быстрее задыхается при нагрузке, движения даются ему с большим трудом. Поражаются и другие системы организма. Ослабевает иммунитет, что приводит к частым простудным и почечным заболеваниям. Нарушается работа пищеварительной системы. Процесс усвоения питательных веществ протекает неполноценно, в печени прекращает вырабатываться белок. В результате наркоманы резко теряют в весе. Таким образом, прием любых наркотиков разрушительно действует на организм человека во всех отношениях.
Самое главное, что необходимо понимать, что безвредных наркотиков вообще не существует. Как только любой из них поступает в организм, он сразу начинает действовать на мозг человека. Одурманенный наркотиком мозг начинает командовать человеком. Об учебе или совершенствовании себя как личности уже нет ни мыслей, ни речи. Наркоман опускается, деградирует. Такие вечные ценности, как улыбка, дружба, радость, любовь, открытие чего-то нового в жизни – все это забирают наркотики. 
Поэтому главная задача каждого из вас, ребята, – устоять, суметь сказать «НЕТ». И тем самым спасти своё здоровье и жизнь. 
Ведущий: Спасибо. Ребята, как правило, подростки становятся наркоманами именно после первого раза употребления наркотического средства. Вот почему очень важно никогда не допустить даже одного раза употребления, всеми доступными и недоступными способами суметь отказаться в ситуации предложения наркотика. Более подробно об этом нам расскажет следующий гость, слово предоставляется психологу. 
Психолог: Уважаемые ребята! Наркомания – это болезненное непреодолимое пристрастие человеческого организма к наркотикам. Организм человека настолько быстро привыкает к наркотикам, что начинает требовать его снова и снова.  Избавится от пристрастия употреблять наркотики человек не может. При этом он испытывает такое же мучение, как например, при сильной жажде, только страшнее. Человек вынужден идти на любые жертвы - на обман, на воровство и даже на убийство, лишь бы достать наркотик. Наркотик как безжалостный палач, который требует: «Укради, убей, достань очередную дозу, прими её, иначе я подвергну тебя жуткой пытке». Когда наркоман примет наркотик, он испытывает облегчение, как голодный, получивший кусок хлеба. Именно такое пристрастие человеческого организма к наркотикам называется зависимостью. 
Очень часто к наркомании людей принуждают, особенно рискуют подростки. Тут кроется ужасный обман. Наркотики очень дорого стоят. Люди, распространяющие их, получают огромную прибыль. Трудом таких денег не заработаешь. Но продавцам нужны покупатели, то есть, нужны несчастные, привыкшие к наркотикам, готовые отдать любые деньги за одну дозу. Поэтому новичкам предлагают наркотики почти бесплатно, уговаривают: «Попробуй, это приятно, это интересно», «Наркотики для смелых, ты же не трус? Нет? Так пробуй!» Но никакой смелости в наркотике нет, наоборот, смелым может считать себя тот, кто не идет за другими, отказывается от яда. А кто поступает как другие в его компании, лишь бы над ним не смеялись, тот и есть трус. 
Ребята, давайте вместе порассуждаем, по каким причинам подростки соглашаются или хотят попробовать психоактивные вещества, а может быть, есть причины, которые могут подтолкнуть к употреблению? 
(Каждому обучающемуся (по желанию) предлагается высказаться). 
Подводя итог, можно сформулировать основные причины: 
– некоторым интересно, какие при этом возникают ощущения; 
– некоторые хотят быть похожими на авторитетных товарищей, на старших; 
– некоторым неудобно отказаться в кругу друзей, в компании; 
– может быть, кто-то хочет понравиться тем друзьям, которые уже употребляют; 
– некоторые это делают назло своим близким – из-за обиды или просто, чтобы показать свою независимость; 
– очень редко, ребята начинают употреблять наркотики, надеясь, что они дадут облегчение в горе от обиды. 
В общем, причины разные, однако все время употреблять наркотики никто не имеет желания и даже не думает об этом. Большинство людей понимает, что это опасно, и избегает их, однако в компании, когда друзья употребляют, никому не хочется оставаться в стороне. Беда в том, что это быстро превращается в привычку, а потом в зависимость. Единственный способ не стать зависимым – это не принимать психоактивные вещества ни в каких ситуациях: ни в одиночку, ни с друзьями, ни по предложению старших ребят, перед которыми не хочется выглядеть «хилым».  
Ребята, наркоманию еще называют болезнью людей, не сумевших сказать «Нет!». Как вы думаете, с помощью каких приемов можно отказаться от предложения попробовать наркотик? 
(Каждому обучающемуся (по желанию) предлагается высказаться). 
Молодцы. Давайте рассмотрим еще несколько приемов отказа от предлагаемых наркотиков в компании друзей: 
– Выбрать союзника: присмотритесь, нет ли в компании человека, который согласен с тобой, – это помогает получить поддержку и сократить число сторонников употребления; 
– «Перевести стрелки»: сказать, что ты не принуждаешь никого из них что-либо делать, так почему же они так назойливы?
– Сменить тему: заговорить о чем-нибудь другом, придумать что-нибудь, что тоже интересно и не связано с приемом наркотиков, например, поход на игру в боулинг или кинотеатр по случаю выхода нового культового блокбастера; 
– «Продинамить»: сказать, что сейчас не хочешь, может быть, потом; 
– «Задавить интеллектом»: если они убеждают, что это безвредно, – указать на то, что они врут или просто не знают последствий; 
– Упереться: отвечать «нет», несмотря ни на что. Отстаивать свое право иметь собственное мнение. Это, кстати, будет свидетельствовать о твердом характере; 
– Испугать их: рассказать о страшных последствиях, если будут употреблять наркотики, например, «поймают», «посадят в тюрьму», «заболеем гепатитом» и т.д. или выдумать какие-нибудь самому, например, «зубы посинеют», «оглохнем» и т.д.; 
– Обходить стороной: если есть подозрение, что в какой-то компании в определенное время могут предложить, просто обходить ее стороной. 
И еще несколько советов: 
– Отказываясь попробовать наркотик, спокойно смотрите в глаза предлагающему и твердо говорите свое НЕТ: именно НЕТ, а не двусмысленное «посмотрим», «может быть», «я не могу». 
– Если вас не оставляют в покое – переходите в наступление: «Не дави на меня! Я сам знаю, что делать».
– Не нервничайте, можно отшутиться и твердо и спокойно поставить точку: «Я больше не хочу говорить на эту тему»!» или пойти на компромисс и предложить другой способ провести время или сослаться на занятость. 
В конце своего вступления мне бы хотелось поиграть с вами в игру под названием «Выбор решения». Для начала вам необходимо разделиться на две группы. Я зачитаю для каждой группы небольшой рассказ-задание. В течение 10-15 минут каждой группе необходимо будет обсудить и ответить на ряд вопросов, которые я озвучу позже. 
Варианты заданий: 
1.	Маша и Ирина пошли на дискотеку. Там их друзья и подруги предлагают им выкурить спайс. Маша раньше уже курила, но ничего приятного не почувствовала, однако сейчас ей не хочется выглядеть в глазах друзей смешной или трусливой, но, с другой стороны, не хочется и курить. Ирина раньше не курила, и ей очень интересно, какие от этого могут возникнуть ощущения. 
2.	Михаилу 14 лет, он не очень хорошо учится, и поэтому родители все время его ругают. После очередного скандала он ушел на улицу, где двое его знакомых предлагают ему понюхать «соль», «чтобы расслабиться». Михаил знает, что от употребления «соли» можно стать наркоманом и даже умереть. 
А теперь я предлагаю каждой группе обсудить задание и ответить на следующие вопросы: 
– Какие преимущества получат персонажи, если согласятся понюхать или выкурить психоактивное вещество? 
– Какие неприятности могут их ожидать в этом случае? 
– Как долго могут сохраняться преимущества и как долго – неприятности? 
– Не превышают ли возможные неприятности возможные преимущества? А не станут ли неприятности более серьезными с течением времени? 
– С какой целью ребятам предлагают понюхать или выкурить психоактивное вещество?
– Что им сейчас делать? 
(Далее участникам каждой группы предлагается начать процесс обсуждения, чтобы затем ответить на вопросы. Психологу и ведущему неплохо было бы присоединиться к каждой из групп и помочь наладить процесс обсуждения). 
После обсуждения и ответов на вопросы: 
Психолог: Подводя итог, можно сказать, что на самом деле, в реальной жизни не так-то просто отказаться от предложения попробовать наркотики. Однако можно заранее обдумать, какие приемы можно было бы использовать для того, чтобы отказаться от навязчивых предложений, с помощью каких способов лучше сказать «НЕТ». 
Будьте увереннее в себе, смелее отказывайтесь от негативных предложений. Потому что, когда вы говорите НЕТ наркотикам, одновременно вы говорите ДА: своей жизни, своему настоящему и будущему, своему успеху, своей свободе, своей самостоятельности, ответственности и настоящему счастью. 
Ведущий: Большое спасибо. Ребята, я думаю, что сегодняшнее занятие поможет вам задуматься, прийти к выводу, что употребление наркотиков – это самое страшное преступление против своей собственной жизни, своего будущего. Это беда для здоровья. И поэтому в вашей жизни им места нет! 

Приложение 4.11

Мониторинг результатов проведения информационно-разъяснительных, профилактических мероприятий среди обучающихся образовательных организаций и их родителей (законных представителей), направленных на минимизацию отказов от тестирования методом иммунохроматографической диагностики

№ п/п	Название муниципального образования, образовательной организации 	Количество лиц, подлежащих тестированию	Количество участников мероприятий	Получено согласий на прохождение тестирования
	Участие СМИ	
			Обучающихся	Родителей	Волонтеров			
1	2	3	4	5		6		

Ответственный за организацию и проведение тестирования _______________________ /____________________/ 
                         								 (подпись)		расшифровка подписи) 

Приложение 4.12

Мониторинг результатов проведения информационно-разъяснительных, профилактических мероприятий среди обучающихся 6-8 классов и их родителей (законных представителей), направленных на формирование негативного отношения к употреблению психоактивных веществ 

№ п/п	Название муниципального образования, образовательной организации 	Количество участников мероприятий	Формы проведения работы 	
		Обучающихся 	Родителей	Волонтеров	Специалистов системы профилактики		
1	2	4	5	6	7	8	

Ответственный за организацию и проведение тестирования _______________________ /_______________________/ 
                         								     (подпись)		           расшифровка подписи)

Приложение 5

ПЕРЕЧЕНЬ
нормативно-правовых актов,
регулирующих деятельность по реализации мероприятий
по тестированию 

1.	Конституция Российской Федерации
Ч.1 статьи 23 Конституции Российской Федерации декларирует “право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени”. Право на частную жизнь означает предоставленную человеку и гарантированную государством возможность контролировать информацию о себе, препятствовать разглашению сведений личного, интимного характера. Оно состоит из ряда правомочий, обеспечивающих гражданину возможность находиться вне службы, работы, общественного окружения в состоянии известной независимости от государства и общества, а также юридических гарантий невмешательства в реализацию этого права. Это выражается в свободе общения между людьми на неформальной основе, в сферах семейной жизни, родственных и дружественных связей, интимных и других личных отношений, привязанностей, симпатий и антипатий. Образ мыслей, политическое и социальное мировоззрение, увлечения и творчество также относятся к проявлениям частной жизни.
Предметом личной и семейной тайны являются биографические сведения, сведения о состоянии здоровья, о совершенных правонарушениях, философских, религиозных, политических взглядах и убеждениях, имущественном положении, профессиональных занятиях, об отношениях в семье и т.д.
2.	Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод от 4 ноября 1950 г.
Статья 8 провозглашает право каждого на уважение его личной и семейной жизни, неприкосновенность жилища и тайну переписки, недопустимость вмешательства со стороны публичных властей в осуществление этого права, за исключением случаев, когда такое вмешательство предусмотрено законом и необходимо в демократическом обществе в интересах национальной безопасности и общественного порядка, экономического благосостояния страны, в целях предотвращения беспорядков или преступлений, для охраны здоровья или нравственности или защиты прав и свобод других лиц. 
К профессиональным тайнам, обеспечивающим неприкосновенность частной жизни, т.е. доверенным представителям определенных профессий для защиты прав и законных интересов граждан, помимо тайны исповеди, относятся медицинская (врачебная) тайна, тайна судебной защиты, адвокатская тайна, тайна предварительного следствия, усыновления, нотариальных действий и некоторых записей актов гражданского состояния, коммерческая тайна.
3.	Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ.
Статья 228. Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов
Статья 228.1. Незаконные производство, сбыт или пересылка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов
Статья 228.2. Нарушение правил оборота наркотических средств или психотропных веществ
Статья 229. Хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ
Статья 230. Склонение к потреблению наркотических средств или психотропных веществ
Статья 231. Незаконное культивирование запрещенных к возделыванию растений, содержащих наркотические вещества
Статья 232. Организация либо содержание притонов для потребления наркотических средств или психотропных веществ
4.	Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ.
Статья 6.8. Незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов
Статья 6.9. Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача
Примечание: лицо, добровольно обратившееся в лечебно-профилактическое учреждение для лечения в связи с потреблением наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, освобождается от административной ответственности за данное правонарушение. Лицо, в установленном порядке признанное больным наркоманией, может быть с его согласия направлено на медицинское и социальное восстановление в лечебно-профилактическое учреждение и в связи с этим освобождается от административной ответственности за совершение правонарушений, связанных с потреблением наркотических средств или психотропных веществ.
Статья 6.13. Пропаганда наркотических средств, психотропных веществ или их прекурсоров
Примечание. Не является административным правонарушением распространение в специализированных изданиях, рассчитанных на медицинских и фармацевтических работников, сведений о разрешенных к применению в медицинских целях наркотических средствах, психотропных веществах и их прекурсорах.
Статья 20.20. Потребление (распитие) алкогольной продукции в запрещенных местах либо потребление наркотических средств или психотропных веществ в общественных местах 
Статья 20.22. Нахождение в состоянии опьянения несовершеннолетних, потребление (распитие) ими алкогольной и спиртосодержащей продукции либо потребление ими наркотических средств или психотропных веществ 
5.	Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних".
Антиобщественные действия - действия несовершеннолетнего, выражающиеся в систематическом употреблении наркотических средств, психотропных и (или) одурманивающих веществ, алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его основе, занятии проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством, а также иные действия, нарушающие права и законные интересы других лиц. 
Статья 5. Категории лиц, в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа: 
1. Органы и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних проводят индивидуальную профилактическую работу в отношении несовершеннолетних:
4) употребляющих наркотические средства или психотропные вещества без назначения врача либо употребляющих одурманивающие вещества, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе;
Статья 9. Гарантии исполнения настоящего Федерального закона
2. Органы и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в пределах своей компетенции обязаны обеспечивать соблюдение прав и законных интересов несовершеннолетних, осуществлять их защиту от всех форм дискриминации, физического или психического насилия, оскорбления, грубого обращения, сексуальной и иной эксплуатации, выявлять несовершеннолетних и семьи, находящиеся в социально опасном положении, а также незамедлительно информировать:
6) орган управления здравоохранением - о выявлении несовершеннолетних, нуждающихся в обследовании, наблюдении или лечении в связи с употреблением алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его основе, наркотических средств, психотропных или одурманивающих веществ;
Статья 18. Органы управления здравоохранением и учреждения здравоохранения
1. Органы управления здравоохранением в пределах своей компетенции организуют:
10) выявление, учет, обследование при наличии показаний медицинского характера и лечение несовершеннолетних, употребляющих алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе, наркотические средства, психотропные или одурманивающие вещества, а также осуществление других входящих в их компетенцию мер по профилактике алкоголизма, наркомании и токсикомании несовершеннолетних и связанных с этим нарушений в их поведении;
Статья 23. Подразделения криминальной милиции органов внутренних дел
1. Подразделения криминальной милиции органов внутренних дел в пределах своей компетенции:
3) осуществляют меры, противодействующие участию несовершеннолетних в незаконном обороте наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров;
6.	Федеральный закон от 8 января 1998 г. N 3-ФЗ "О наркотических средствах и психотропных веществах".
7.	Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ» 
Статья 61 дает определение понятию врачебной тайны - это «информация о факте обращения за медицинской помощью, о состоянии здоровья гражданина, диагнозе его заболевания и иные сведения, полученные при его обследовании и лечении». Гарантия конфиденциальности передаваемых гражданином сведений, должна быть подтверждена. 
8.	Приказ Минздрава РФ от 23 августа 1999 г. N 327 "Об анонимном лечении в наркологических учреждениях (подразделениях)".
9.	Закон Тюменской области от 13 января 2001 г. N 244 "О профилактике наркомании и токсикомании в Тюменской области" – регламентирует полномочия органов управления здравоохранением, образованием в сфере профилактики наркомании и токсикомании. 
10.	Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 14 декабря 2005 г. N 785 "О порядке отпуска лекарственных средств" (с изменениями  в пункте 2.5 от 24 апреля, 13 октября 2006 г., 12 февраля, 6 августа 2007 г.) - лекарственные средства, содержащие наркотические средства, психотропные вещества и их прекурсоры, и включенные в перечень лекарственных средств, отпускаемых без рецепта врача, подлежат отпуску аптечными учреждениями в количестве не более 2-х упаковок потребителю.
11.	Распоряжение Правительства Тюменской области от 10 апреля 2006г. № 300-рп «О мерах по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств» (в ред. распоряжения Правительства Тюменской  области от 19. 03. 2008 №271-рп), неотъемлемой частью которого является Положение о проведении тестирования.
12.	Постановление Правительства РФ от 4 февраля 2013 г. N 78 о внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской федерации (обновление списка психотропных веществ, оборот которых в Российской Федерации ограничен).
13.	Федеральный закон N120-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ». В законодательство внесены изменения, касающиеся проведения тестирования обучающихся на предмет раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ от 7 июня 2013 г.

Вышеперечисленные законодательные акты подтверждают законность проведения тестирования методом иммунохроматографической диагностики в образовательных учреждениях Тюменской области, которое  не нарушает прав и свобод граждан Российской Федерации. 

Приложение 5.1

ПРАВИТЕЛЬСТВО ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 10 апреля 2006 г. N 300-рп

О МЕРАХ ПО РАННЕМУ ВЫЯВЛЕНИЮ ЛИЦ,
ДОПУСКАЮЩИХ НЕМЕДИЦИНСКОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ

(в ред. распоряжения Правительства Тюменской области
от 19.03.2008 N 271-рп)

1. Утвердить Положение о проведении мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, согласно приложению.
2. Департаменту по спорту и молодежной политике Тюменской области (Грамотин Д.В.) совместно с департаментом здравоохранения Тюменской области (Кудряков А.Ю.) и департаментом образования и науки Тюменской области (Лысакова И.Н.) организовать проведение мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, в соответствии с Положением, указанным в пункте 1 распоряжения.
(в ред. распоряжения Правительства Тюменской области от 19.03.2008 N 271-рп)
3. Рекомендовать управлению Федеральной службы исполнения наказаний по Тюменской области (Зарубин С.П.), военному комиссариату Тюменской области (Моторин А.А.), органам местного самоуправления, общеобразовательным учреждениям, организациям, предоставляющим начальное, среднее и высшее профессиональное образование, организовать проведение мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, в соответствии с Положением, указанным в пункте 1 распоряжения.
(в ред. распоряжения Правительства Тюменской области от 19.03.2008 N 271-рп)
4. Признать утратившими силу:
постановление администрации Тюменской области от 05.04.2004 N 20-пк "О мерах по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств";
постановление Правительства Тюменской области от 30.05.2005 N 52-п "О внесении изменений и дополнений в постановление от 05.04.2004 N 20-пк".
5. Контроль за исполнением распоряжения возложить на Шевчик Н.А., заместителя Губернатора области.

Губернатор области
В.В. ЯКУШЕВ

ПОЛОЖЕНИЕ
О ПРОВЕДЕНИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПО РАННЕМУ ВЫЯВЛЕНИЮ ЛИЦ,
ДОПУСКАЮЩИХ НЕМЕДИЦИНСКОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ
(в ред. распоряжения Правительства Тюменской области
от 19.03.2008 N 271-рп)

1. Настоящее Положение определяет порядок проведения в Тюменской области мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, методом иммунохроматографического тестирования (далее - тестирование).
2. Тестирование проводится ежегодно за счет средств, предусмотренных в областном бюджете на очередной финансовый год на реализацию мероприятий областной целевой программы "Комплексные меры профилактики наркомании и противодействия незаконному обороту наркотиков в Тюменской области на 2008 - 2010 годы", утвержденной распоряжением Правительства Тюменской области от 26 декабря 2007 г. N 1635-рп.
(п. 2 в ред. распоряжения Правительства Тюменской области от 19.03.2008 N 271-рп)
3. Тестирование проводится среди:
обучающихся в 9 - 11 классах общеобразовательных учреждений	в течение    
учебного года	
обучающихся в организациях, предоставляющих начальное и    
среднее профессиональное образование                       		
студентов учреждений высшего профессионального образования 		
лиц призывного возраста                                    	в период     
весенних и   
осенних      
призывных    
кампаний     	
лиц приписного возраста                                    	в течение    
года         	
лиц, содержащихся в учреждениях Федеральной службы         
исполнения наказаний                                       		
(п. 3 в ред. распоряжения Правительства Тюменской области от 19.03.2008 N 271-рп)
4. Тестирование осуществляется общеобразовательными учреждениями, организациями, предоставляющими начальное, среднее и высшее профессиональное образование, военными комиссариатами, учреждениями Федеральной службы исполнения наказаний в соответствии с настоящим Положением и методическими рекомендациями по проведению мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, методом иммунохроматографического тестирования, утверждаемыми департаментом здравоохранения Тюменской области.
5. Департамент по спорту и молодежной политике Тюменской области принимает от организаций, проводящих тестирование, заявки на необходимое для осуществления тестирования количество иммунохроматографических тестов.
6. Департамент по спорту и молодежной политике Тюменской области организует приобретение необходимого количества иммунохроматографических тестов и их передачу органу управления образованием города Тюмени, администрациям муниципальных образований Тюменской области, организациям, предоставляющим начальное, среднее и высшее профессиональное образование, военному комиссариату Тюменской области, управлению Федеральной службы исполнения наказаний по Тюменской области, организациям, оказывающим наркологическую помощь.
7. Проведение тестирования на базе наркологических кабинетов областных и районных больниц организуется департаментом здравоохранения Тюменской области.
8. Организации, проводящие тестирование, подают информацию о результатах проведенного тестирования в департамент по спорту и молодежной политике Тюменской области.
9. Департамент по спорту и молодежной политике Тюменской области ежегодно до 25 июля направляет сводную информацию Губернатору Тюменской области.
(в ред. распоряжения Правительства Тюменской области от 19.03.2008 N 271-рп)
10. Данные о результатах поименного тестирования являются врачебной тайной и могут быть использованы только в порядке, установленном законодательством.
11. С согласия обследованного лица, достигшего возраста 15 лет, законного представителя лица, не достигшего 15-летнего возраста, а также несовершеннолетних - больных наркоманией в возрасте старше 16 лет производится передача сведений об обследовании, имеющем положительный результат, а также направление обследованного лица в наркологический кабинет по месту жительства.
12. Координацию деятельности по проведению тестирования в общеобразовательных учреждениях, организациях, предоставляющих начальное, среднее и высшее профессиональное образование, осуществляет департамент образования и науки Тюменской области.
13. Информирование населения о проводимых мероприятиях через средства массовой информации организуется департаментом информационной политики Тюменской области.
14. Общую координацию проведения мероприятий, направленных на раннее выявление лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, осуществляет департамент по спорту и молодежной политике Тюменской области.
15. Руководители органов исполнительной власти Тюменской области, участвующие в проведении тестирования, несут персональную ответственность за качество осуществляемых мероприятий.

Приложение 6

СПРАВКА

Дана _______________________________________________________________
                                                                         (Фамилия, имя, отчество)
____________________________________________________________________

в том, что он(а) действительно прошел (прошла) обучение на зональном обучающем семинаре по реализации распоряжения  Правительства Тюменской области № 300-рп от 10.04.2006г. по направлению «Организация и проведение медицинской процедуры тестирования, мотивационной работы с лицами, имеющими  положительный результат тестирования, направленной на обращаемость в наркологическую службу» в 2014 году 

(ФИО, директор ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации») 

Приложение  7

Интерпретация результатов экспресс-анализа

Контрольная зона (К)   -

                 Тест-зона (Т)  -

(К)

(Т)

(К)

(Т)

Ограничительная линия 

Отрицательный 	Положительный	Ошибка 	
результат	результат	тестирования	
Наркотик не выявлен	Наркотик выявлен. Необходимо провести ретестирование в этой же биосреде	Необходимо анализ повторить с помощью другой полоски	

Отрицательный результат анализа:
Выявление по одной полосе розового цвета любой четкости и интенсивности окраски в тестовой зоне на уровне маркировки Т (тест), в том числе слабой интенсивности, и в контрольной зоне на уровне маркировки С (контроль) свидетельствует, что в анализируемом образце мочи соответствующий наркотик (или его метаболиты) отсутствует.
•	Положительный результат анализа:
Выявление в контрольной зоне на уровне маркировки С (контроль) одной полосы розового цвета любой четкости и интенсивности окраски и полное отсутствие второй полосы в тестовой зоне на уровне маркировки Т (тест) свидетельствует о положительном результате анализа. 
В анализируемом образце биосреды соответствующий наркотик (и его метаболиты) присутствует. Положительный результат анализа также может быть зафиксирован на нескольких полосках, что свидетельствует о приеме нескольких видов наркотических веществ тестируемым.
•	Ошибка тестирования: 
Если в течение 5 минут полосы не выявляются или появляется полоса на уровне маркировки Т (тест) без полосы на уровне маркировки С (контроль) результат интерпретировать нельзя. Необходимо повторить тестирование с помощью нового набора полосок.
В случае получения положительного результата необходимо проведение повторного тестирования в этой же биосреде. Если по результатам повторного тестирования вторая тест-полоска дала отрицательный результат, то тест считается отрицательным. В случае отрицательного результата тестирования на ПАВ, медицинским работником  передается только отрывной талон с результатами тестирования организатору проведения тестирования, протокол вместе с направлением остается у медицинского работника для передачи в ГАУ ТО «ОЦПР».

Приложение 8
Бланк протокола результатов тестирования 
1                                              000 001

Согласие
на прохождение процедуры тестирования
на выявление наркотических веществ в организме

Я,_________________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество
 
Место учебы ______________________

Дата рождения_____________________
согласен (а) на прохождение  процедуры тестирования в течение 2014-2015  уч. г., уточняющего исследования биосреды  в случае положительного результата и включения в индивидуально-профилактическую  работу (при необходимости)

Подпись обучающегося 
_______________________/__________

Подпись родителей (законных представителей) для лиц, не достигших возраста 15 лет
____________________/_____________
Дата _____________________201______г.

Ответственный за организацию и проведение тестирования в ОО

ФИО ____________________________
Должность_________________________

__________________/_______________
Подпись  /расшифровка подписи	2                                                000 001                                                        

Протокол результатов тестирования на содержание наркотических веществ в биосреде  обучающегося

«_____»_____________201___г.

1.ФИО_________________________________________________________________
2. Дата рождения_____________________

3.ФИО врача нарколога_______________
____________________________________
4. Метод диагностики:_________________

5. Результат тестирования_____________

6. С результатом тестирования ознакомлен (а) _________/_____________   
                           (Подпись обследуемого лица)

Подпись врача нарколога  или медработника (в случае проведения тестирования дополнительно вне графика) 
________________ / ________________

Результат ретестирования в ОО             (в тот же день, в случае положительного результата) 

С результатом ретестирования ознакомлен (а) __________/____________
                           Подпись обследуемого лица
___________________/_______________
Подпись врача нарколога   или медработника (в случае проведения тестирования дополнительно вне графика) 	  3                                                  000 001

Направление на консультацию в наркологический кабинет по месту жительства

«_____»_____________201____г.

Обучающийся  (ФИО) __________________________________________________________________________
Дата рождения________________________

Место учебы _________________________

Направлен(а) в ____________________________________
____________________________________
Основания для направления 
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________ / ____________
Подпись врача нарколога  или медработника (в случае проведения тестирования дополнительно вне графика) /расшифровка  
                                                подписи

Дата обращения в ГБУЗ ТО ____________

___________________/________________
Подпись врача нарколога /расшифровка подписи

Направление прилагается к амбулаторной карте (по месту обращения)	4                                                 000 001

Отрывной талон

Информация
об обращаемости в наркологический кабинет
ГБУЗ ТО №____________________

1.ФИО______________________________   ___________________________________
2. Дата рождения_____________________

3.Место учебы_________________________________________________________________

4.Дата обращения и проведения консультации ___________________________________

5. ФИО врача нарколога______________
____________________________________

Результат обращения: 
____________________________________________________________________________________________________________

___________________/_______________
Подпись врача нарколога / расшифровка 
                                           подписи

Отрывной талон возвращается медицинскому работнику образовательной организации  	

Приложение 9
СПРАВКА
о создании условий и проведении мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское употребление ПАВ 

Муниципальное образование________________________________________________________
Образовательная организация _______________________________________________________
Дата проведения тестирования (дотестирования)________________________________________

№ п/п	Общая информация	Показатель 	Примечания (указать конкретные замечания)	
1.	1.	Количество обучающихся, подлежащих тестированию 			
2.		Создание условий для проведения тестирования:	ДА/НЕТ		
1.		- предоставление изолированного помещения  для сбора биосреды,  предоставление условий для утилизации расходных материалов, наличие дезинфицирующих средств 			
1.		- проведение процедуры тестирования медработником в соответствии с требованиями, прописанными в Проекте по организации тестирования 			
1.		- предоставление отдельного кабинета для работы врача нарколога, в непосредственной близости от туалетной комнаты, где проводится процедура забора биосреды  			
1.		- обеспечение прохождения обучающимися тестирования в равномерном режиме (одновременно мед.работник работает с одним обучающимся) контроль со стороны администрации, наличие мест для ожидания процедуры тестирования обучающимися 			
3.	4.	Протестировано человек: 			
1.		- отрицательный результат			
1.		- положительный результат / выдано направлений в наркологические кабинеты  территориальных ГБУЗ			
4.	5.	Использовано тест- систем, в т.ч.:			
1.		- протестировано обучающихся			
1.		- проведено повторное тестирование по следующим причинам:			
1.		*ретестирование			
1.		*сбой тест-системы 			
1.		*технический брак			
1.		*другая причина (указать)			
5.	6	Не протестировано: 			
1.		- отказ			
1.		- отсутствие в ОО (указать причины)			
6.	7.	Количество тест-систем, переданных в ОО для проведения дотестирования			
7.	8.	Оказано индивидуальных консультаций              врачом наркологом 			
ФИО (полностью), должность организатора тестирования /_________________________________________
________________________________________________________________________________________
ФИО медицинского работника, проводившего тестирование______________________________________
Врач нарколог_________________________/__________________________________________________
Со справкой ознакомлен 
Директор ОО ______________________________/__________________________________________________
*Вместе со справкой необходимо сдать в ГАУ ТО «ОЦПР» тест-системы, указывающие на: 
- положительный результат тестирования, сбой тест-системы, технический брак, пустую упаковку 

Приложение 10
Формы мониторинга результатов тестирования 
Форма 1 
Информация о результатах тестирования методом иммунохроматографической диагностики за 2014-2015 уч. г.
																			(отчетный период)

№ п.п.	Муниципальные районы (городские округа), учреждения и организации, участвующие в тестировании	Кол-во
лиц, подлежащих тестированию	Кол-во лиц, отказавшихся от тестирования	Кол-во лиц, не прошедших тестирование*	Протестировано	Результаты тестирования	Число лиц, направленных в наркологические кабинеты ГБУЗ ТО	
		всего	из них несовершен-нолетних	всего	из них несовершен-нолетних	всего	из них несовершен-нолетних	всего	из них несовершен-нолетних	отриц.	полож.	всего	из них несовершен-нолетних	
										всего	из них несовершен-нолетних	всего	из них несовершен-нолетних			
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	

*Объяснить причины, по которым не прошли тестирование обучащиеся образовательных организаций
Ответственный за организацию тестирования в МО, ОО		 ___________________ /_____________________/

Приложение 10.1 
Форма 2
Информация об обращаемости лиц, имеющих положительный результат тестирования, 
в лечебные учреждения области за 2014-2015 уч.г. *
   							    (отчетный период) 

№ п/п	Муниципальные районы 
(городские округа), 
учреждения и организации, участвующие в тестировании	Кол-во  лиц, направленных в наркологические кабинеты ГБУЗ	Кол-во  лиц, обратившихся в наркологические ГБУЗ	Результаты химико-токсикологического исследования	Результаты обследования у врача-нарколога	Кол-во  лиц, впервые поставленных на учет в 
наркологических кабинетах ГБУЗ	Кол-во  лиц, ранее состоящих на учете в наркологических кабинетах ГБУЗ	Кол-во  лиц, включенных в инд. мотивационно-профилакт. работу в учреждениях системы профилактики	
				Количество биосред, с подтвержденным 
пол. результатом	Количество биосред, с  не подтвержденным 
пол. результатом	Кол-во  лиц, с выявленными основаниями для постановки на учет в наркологич. службу области	Кол-во  лиц, с выявленными основаниями для постановки на учет в наркологич. службу области				
		всего	из них 
несовершеннолетних	всего	из них
 несовершеннолетних	всего	из них
 несовершеннолетних	всего	из них 
несовершеннолетних	всего	из них 
несовершеннолетних	всего	из них 
несовершеннолетних	профилакти-ческий	диспансерный	профилакти-ческий	диспансерный	всего	из них несовершеннолетних	
														всего	из них
несовершеннолетних	всего	из них несовершеннолетних	всего	из них несовершеннолетних	всего	из них несовершеннолетних			
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	
1.	4																								
2.	7																								
3.																									
4.																									
	ИТОГО: 																							

*Форма заполняется при наличии положительных результатов и  согласовывается с территориальным ГБУЗ  (данные по МО) или медицинским работником (данные по образовательной организации)
Медицинский работник		___________________ /_____________________/ 
Врач-нарколог 			___________________ /_____________________/

Приложение 10.2
РЕКОМЕНДАЦИИ
 по заполнению форм мониторинга результатов тестирования

1.	Информация о результатах тестирования (форма 1) заполняется ответственным за организацию тестирования в муниципальном образовании, образовательной организации. 
2.	Информация об обращаемости лиц, имеющих положительный результат тестирования, в лечебные учреждения области (форма 2) в образовательной организации заполняется медицинским работником и в отчете по муниципальному образованию дополнительно согласовывается с территориальным ГБУЗ ТО. 
3.	Предоставляемая информация (форма 1, форма 2 с приложением копий отрывных талонов) направляется на имя директора ГАУ ТО «ОЦПР» с сопроводительным письмом за подписью руководителя образовательной организации (муниципалитета) до 5 числа месяца, следующего за отчетным.
4	Формы мониторинга результатов тестирования заполняются на основании справок о создании условий и проведении мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление ПАВ, предоставленных врачом-наркологом и на основании информации об экспресс-диагностике лиц, не прошедших тестирование согласно утвержденному графику.
5	К графе «Количество лиц, не прошедших тестирование» (форма 1) необходимо сделать сноску за рамками таблицы с указанием причин непрохождения тестирования. 
6	При заполнении формы 2 заполняются только следующие графы: 
- «Наименование образовательной организации, муниципального образования»; 
- «Количество лиц, направленных в наркологические кабинеты»;
- «Количество лиц, обратившихся в наркологические кабинеты» (согласно количеству имеющихся отрывных талонов). 
7	Следует помнить, что количество положительных результатов должно совпадать с количеством лиц, направленных в наркологические кабинеты ГБУЗ. 
8. Медицинский работник образовательной организации в порядке отчетности передает в ГАУ ТО «ОЦПР» копию предоставленного обучающимся отрывного талона (оригинал талона сохраняется в медицинской карте образовательной организации); если обучающийся обращается к наркологу и, соответственно, предоставляет отрывной талон позже сроков отчетности, то медработник направляет в ГАУ ТО «ОЦПР» уточненный отчет вместе с копией отрывного талона.

Приложение 11

Алгоритм действий при выявлении
положительного результата тестирования

Обязательным условием проведения иммунохроматографического тестирования является обеспечение конфиденциальности процедуры тестирования (тестирование проводится в отдельном помещении, при проведении тестирования присутствуют только медицинские работники и обследуемый). 
1.	В случае выявления положительного результата тестирования медицинский работник проводит повторное тестирование. 
2.	В случае подтверждения положительного результата при повторном тестировании врач нарколог осуществляет подготовку протестированной биосреды к транспортировке в территориальное ГБУЗ ТО для проведения уточняющего химико-токсикологического исследования:
2.1.	Исследованная биосреда (не менее 30 мл) переливается медицинским работником в два стеклянных или пластмассовых герметично закрывающихся контейнера (не менее 10 мл - контроль, не менее 20 мл - для работы) в присутствии тестируемого.
2.2.	Врач нарколог заполняет в 2-х экземплярах специальную этикетку, позволяющую идентифицировать биосреду (Приложения №2, 4). 
2.3.	Тестируемый на обратной стороне этикеток ставит свою подпись. 
2.4.	Врач нарколог накрывает сосуд с биосредой покровной пластиной (крышкой), плотно закручивает. Сбоку сосуда располагается этикетка таким образом, чтобы покрывала боковую часть крышки. Этикетка фиксируется скотчем. Скотч должен захватывать и крышку, и сосуд (рис. 1), таким образом, чтобы исключить подмены содержимого флакона без нарушения целостности этикетки.
2.5.	Емкость с биоматериалом помещается врачом наркологом в специальную сумку-холодильник.
2.6.	Врачом психиатром-наркологом заполняется бланк направления на химико-токсикологическое исследование (Приложение №11.1).
Врач нарколог осуществляет доставку биосреды в укупоренных и опечатанных контейнерах в сумке-холодильнике с сопроводительной документацией в территориальное ГБУЗ ТО и передает в приемное отделение территориального ГБУЗ ТО. В случае возникновения проблем с передачей биосреды врач нарколог уведомляет ответственного в территориальном ГБУЗ ТО (список ответственных представлен в Приложении 5), либо специалистов отдела тестирования. 
При тестировании в г. Тюмени доставка биосреды осуществляется на пост экспертизы ГБУЗ ТО «Областной наркологический диспансер» по адресу: ул. Семакова, 11. При передаче биосреды ответственному лицу в территориальном ГБУЗ ТО, последний заполняет Бланк получения биоматериала на дополнительное химико-токсикологическое исследование на наличие наркотических веществ по результатам иммунохроматографического тестирования (Приложение № 11.3) и передает Бланк врачу наркологу для последующей передачи  в ГАУ ТО «ОЦПР». 
Для проведения химико-токсикологического исследования биосреда доставляется в ХТЛ не позднее двух суток после ее  забора. До момента отправки в химико-токсикологическую лабораторию биосреда хранится в холодильнике при температуре 0-2°С.
3.	Доставка биосреды до химико-токсикологической лаборатории осуществляется территориальным ГБУЗ ТО.
4.	Все сведения по приемке биологических объектов регистрируются заведующим химико-токсикологической лабораторией в Справке о доставке биологических объектов на химико-токсикологические исследования (учетная форма N 451/у-06) и Журнале регистрации результатов химико-токсикологических исследований (учетная форма N 453/у-06).
5.	ГБУЗ ТО «Областной наркологический диспансер» в двухдневный срок после поступления биосреды на уточняющее химико-токсикологическое исследование доводит до сведения наркологических служб территориальных ГБУЗ о результатах уточняющего  ХТИ.
6. Врач нарколог территориального ГБУЗ принимает решение о необходимости постановки на наркологический учет лица, имеющего подтвержденный положительный результат, с учетом результатов уточняющего химико-токсикологического обследования, поступивших из ГБУЗ ТО «ОНД».
7. Врач нарколог выдает на руки обратившемуся отрывной талон с отметкой о получении консультации (без указания результатов ХТИ). Отрывной талон обучающийся передает медицинскому работнику ОО.
8. Медицинский работник ОО, получивший отрывной талон, обращается в наркологический кабинет территориального ГБУЗ для получения консультации у врача нарколога о необходимости  включения данного обучающегося в комплекс профилактических мероприятий, в том числе в индивидуальную работу со специалистами образовательной организации (психологом, социальным педагогом).
9. Медицинский работник ОО, на основании рекомендаций врача нарколога территориального ГБУЗ и наличия письменного согласия тестируемого (родителей, если тестируемый не достиг 15-ти летнего возраста) на включение в комплекс профилактических мероприятий, в том числе в индивидуальную работу со специалистами образовательного учреждения, доводит до сведения ответственного за организацию и проведение тестирования в ОО информацию о необходимости включения данного обучающегося в комплекс профилактических мероприятий, в том числе в индивидуальную работу со специалистами образовательной организации (психологом, социальным педагогом).

Приложение 11.1 

        Министерство
   здравоохранения и                                   Медицинская документация
 социального развития                                Учетная форма N 452/у-06
Российской Федерации

___________________________
   (Наименование медицинской
               организации)

Направление
на химико-токсикологические исследования

"__"______________ 200_г.                                        N _________

в_________________________________________________________________
(наименование химико-токсикологической лаборатории – ХТЛ)
__________________________________________________________________
(наименование медицинской организации и его структурного подразделения,
выдавшего направление)
__________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество освидетельствуемого, возраст)
Код биологического объекта __________________________________________
__________________________________________________________________
Дата и время отбора объекта _________________________________________
Условия хранения объектов __________________________________________
Биологический объект и его количество и показатели ____________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Предварительный клинический диагноз_________________________________
__________________________________________________________________
Цель химико-токсикологических исследований __________________________
                                                                           (на обнаружение какого вещества)
__________________________________________________________________
(средства) или группы веществ (средств) требуется провести исследования)
__________________________________________________________________
Дополнительные сведения ___________________________________________
__________________________________________________________________
Дата и время отправки биологических объектов в ХТЛ ___________________
__________________________________________________________________

Ф.И.О. врача (фельдшера),
выдавшего направление __________________      ___________________
                                                                                               (подпись)

Приложение 11.2
ГАУ ТО «Областной центр профилактики и 
реабилитации»
Наименование образовательного учреждения

_________________________________
№ бланка протокола результатов тестирования
_________________________________
Ф.И.О.___________________________
Дата_____________________________
Ф.И.О. врача, подпись_____________	ГАУ ТО «Областной центр профилактики и 
реабилитации»
Наименование образовательного учреждения

________________________________
№ бланка протокола результатов тестирования
________________________________
Ф.И.О.___________________________
Дата____________________________
Ф.И.О. врача, подпись____________

Приложение 11.3
Бланк получения биоматериала на дополнительное химико-токсикологическое исследование на наличие наркотических веществ
по результатам иммунохроматографического тестирования
(передается в ГАУ ТО «ОЦПР»)

Заполняется специалистом, принявшим биоматериал
ФИО обучающегося  ______________________________________________________ 
________________________________________________________________________
Образовательная организация  _____________________________________________ 
________________________________________________________________________ 
Наименование лечебного учреждения, принявшего биоматериал_____________________________________________________________ 
Дата получения биоматериала                                     «____»_______________20___
ФИО специалиста, принявшего биоматериал_____________________________________________________________ 
________________________________________________________________________

Подпись______________________

Приложение 11.4

Приложение 11.5

СПИСОК
ответственных лиц в территориальных учреждениях здравоохранения
за прием и отправку биосред тестируемых
в ГБУЗ ТО «Областной наркологический диспансер»

Территория	ФИО	Должность, адрес учреждения здравоохранения 	Контактный телефон	
г. Тюмень	Костко Елена Михайловна	Зав. экспертным отделом ГБУЗ ТО «Областной наркологический диспансер»,
г.Тюмень, ул. Семакова, д.11	8 (3452)
46-15-36	
г. Ишим и Ишимский муниципальный район	Хильман Сергей Владимирович	Зав. наркологическим отделением Ишимского филиала ГБУЗ ТО «Областная клиническая психиатрическая больница»,
г.Ишим, ул. Пономарева, 26	8 (34551)
2-31-29
7-43-79
89224711602	
г. Тобольск и Тобольский муниципальный район	Копотилов Александр Владленович	Зав. наркологическим отделением Тобольского филиала ГБУЗ ТО «Областная клиническая психиатрическая больница»
г.Тобольск, ул.Первомайская, 22а	8 (3456)
25-24-86	
Абатский муниципальный район	Русаков Денис Михайлович	врач психиатр-нарколог ГБУЗ ТО «Областная больница №5»,
с. Абатское, ул. Ленина, 54	89028132465	
Армизонский муниципальный район	Батраева Ольга Николаевна	Медицинская сестра ГБУЗ ТО «Областная больница №7»
с. Армизонское, ул.Дзержинского, 33	8 (34547)
2-35-65	
Аромашевский муниципальный район	Кочнева Любовь Викторовна	Старший лаборант ГБУЗ ТО «Областная больница №6»
с.Аромашево, ул.Строителей, 66	89026207353	
Бердюжский муниципальный район	Курдюмова Оксана Анатольевна	Врач психиатр-нарколог ГБУЗ ТО «Областная больница №8»
с.Бердюжье	8 (34554)
2-21-91	
Вагайский муниципальный район	Кугумова Лилия Борисовна	Врач психиатр-нарколог ГБУЗ ТО «Областная больница №9», 
с.Вагай, ул.Зеленая, 12	89224809077	
Викуловский муниципальный район	Гилемянов Рамис Равильевич	Врач психиатр-нарколог ГБУЗ ТО «Областная больница №10», с.Викулово 	89224888090	
Голышмановский муниципальный район	Мартынова Евгения Александровна	Врач психиатр-нарколог ГБУЗ ТО  «Областная больница №11», с.Голышманово 	89088721747	
Заводоуковский ГО	Дробязко Владимир Степанович	Зав. приемным отделением ГБУЗ ТО «Областная больница №12,
г. Заводоуковск, ул. Хахина, 19	8 (34542)
2-22-74	
Исетский муниципальный район	Манакова Светлана Алексеевна	Медицинская сестра ГБУЗ ТО «Областная больница № 13»,
с.Исетское, ул. Кирова, 91	8 (34537)
2-29-80	
Казанский муниципальный район	Бармина Лариса Сергеевна	Врач психиатр-нарколог ГБУЗ ТО «Областная больница №14», с.Казанксое, ул.Больничная, 20, стр.5	8 (34553)
4-15-72	
Нижнетавдинский муниципальный район	Белоусова Ольга Николаевна	Медицинская сестра наркологического кабинета ГБУЗ ТО «Областная больница №15», с.Н.Тавда, ул.Дзержинского, 20	8 (34533)
2-38-43	
Омутинский муниципальный район	Селевина Ольга Анатольевна 	Врач психиатр-нарколог ГБУЗ ТО «Областная больница №16», с.Омутинское 	8 (34544)
3-11-02	
Сладковский муниципальный район	Вовк Валентина Геннадьевна	Медицинская сестра наркологического кабинета ГБУЗ ТО «Областная больница №17», с.Сладково, ул. Ленина, 15а	89028136227	
Сорокинский муниципальный район	Цыганкова Галина Дмитриевна	Медицинская сестра наркологического кабинета ГБУЗ ТО «Областная больница №18», с.Сорокино, ул.Ленина, 83	89504883994	
Тюменский муниципальный район	Давлашелидзе Нари Владимировна	Врач психиатр-нарколог ГБУЗ ТО «Областная больница №19», г.Тюмень, ул.Авторемонтная, 2	89123978141
8 (3452)
59-39-15	
Уватский муниципальный район	Хорзова Светлана Анатольевна	Врач психиатр-нарколог ГБУЗ ТО «Областная больница №20»,
с.Уват, ул.Белкина. 1а	8 (34561)
2-23-82	
Упоровский муниципальный район	Томилов Василий Михайлович	Врач психиатр-нарколог ГБУЗ ТО «Областная больница №21», с.Упорово, ул.Володарского, 113	89504898077	
Юргинский муниципальный район	Ниязов Мансур Ризванович	Врач психиатр-нарколог ГБУЗ ТО «Областная больница №22», с.Юргинское, ул.Ленина, 5	89048763107	
Ялуторовский муниципальный район	Незамутдинова Надежда Николаевна	Медицинская сестра наркологического кабинета ГБУЗ ТО «Областная больница №23», г.Ялуторовск, ул.Чкалова, 25	8 (34535)
2-03-14	
Ярковский муниципальный район	Малюстова Елена Александровна	Врач психиатр-нарколог ГБУЗ ТО «Областная больница №24», с.Ярково, ул.Ленина, 68	89129280570	

Ответственной за прием и отправку биосред в химико-токсикологическую лабораторию в ГБУЗ ТО «Областной наркологический диспансер» является заведующая экспертным отделом Костко Елена Михайловна, тел. 8 (3452) 46-15-36.

Приложение 12

Алгоритм действий образовательной организации по включению обучающихся в индивидуальную профилактическую работу 

1.	В случае выявления положительного результата тестирования медицинский работник (в течение 7-10 дней) без объяснения основных причин рекомендует ответственному за организацию и проведение процедуры тестирования в образовательной организации, включить обучающегося, выявленного с положительным результатом, в индивидуальную профилактическую работу со специалистами (психолог, социальный педагог), направленную на коррекцию трезвеннических установок, поведение, при необходимости мотивационную работу по обращаемости к квалифицированным специалистам (психолог, врач нарколог, КЦСОН). 
2.	Ответственный за организацию и проведение процедуры тестирования разрабатывает План включения в индивидуальную профилактическую работу обучающегося, нуждающегося в индивидуальной профилактической работе. В Плане необходимо прописать проведение профилактических бесед с обучающимся, его участие в социально-значимой деятельности, встречи с квалифицированными специалистами и пр. 
3.	Информацию о проведенной индивидуальной профилактической работе в отношении обучающегося образовательной организации необходимо предоставить в ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации» в отчетные периоды в срок до 20 декабря и 20 мая текущего учебного года в соответствии с формой предоставления отчетности (Приложение 12.1). 

Приложение 12.1 
Отчет о проделанной работе по включению в индивидуальную профилактическую работу обучающихся* _________________________________________________________________(наименование ОО)
(при наличии рекомендаций медицинского работника)

ФИО обучающегося	Наименование мероприятий	Результат проведенной работы	

			

*Форма заполняется ответственным за организацию и проведение комплекса мероприятий, направленных на раннее выявление лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств и психотропных веществ (при наличии рекомендаций медицинского работника)

Приложение 13
Основные требования к составлению приказа 
о назначении ответственных лиц за организацию и проведение комплекса  мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств и психотропных веществ

1.	Назначить ответственным за организацию и проведение комплекса мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств и психотропных веществ (фамилия, имя отчество полностью, должность).
2.	Довести до педагогического коллектива информацию о социальной значимости проведения комплекса мероприятий по выполнению распоряжения Правительства Тюменской области № 300-рп от 10.04.2006 «О мерах по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств». Ответственным назначить (фамилия, имя отчество полностью, должность).
3.	Назначить ответственным/и за организацию и проведение тематических классных часов с обучающимися 6-8-х, 9-11-х классов (список прилагается: ФИО, должность). 
4.	Провести в срок до _________ классные и общешкольные родительские собрания. Ответственными за организацию и проведение собраний назначить ___________________________________ (ФИО, должность).
5.	(ФИО, должность), ответственному за организацию и проведение комплекса мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств и психотропных веществ, обеспечить в рамках классных часов, родительских собраний сбор согласий на прохождение процедуры тестирования, включение (при необходимости) в индивидуальную профилактическую работу. 
6.	Назначить ответственным за организацию (подготовка помещения  для сбора биосреды, рабочего места для медицинского работника, обеспечение наличия дезинфицирующих средств и емкостей для утилизации биосреды, рабочих материалов) и непосредственное проведение процедуры тестирования медицинского работника образовательной организации (ФИО, должность).
7.	(ФИО, должность) ответственному за организацию и проведение комплекса мероприятий обеспечить: 
– составление графика проведения информационно-разъяснительных мероприятий;
– участие специалистов учреждений системы профилактики в информационно-просветительских мероприятиях;
– хранение бланков протоколов результатов тестирования; 
– предоставление отдельного кабинета для работы врача нарколога по время проведения процедуры тестирования;
– наличие списков обучающихся по учебным классам/группам, заверенных руководителем образовательной организации;
– организацию равномерного потока обучающихся при проведении процедуры тестирования;
– организацию процедуры дотестирования, при неполном прохождении тестирования обучающихся в рамках основного графика; 
– своевременное предоставление в ГАУ ТО «ОЦПР» отчетной документации (до 05.10.2014 г. – отчет о проведении мотивационной работы;                          до 01.12.2014г. – итоговый отчет о проведении мотивационный работы, включающий лиц, отказавшихся, или  по каким-либо причинам не участвующих ранее в информационно-просветительских мероприятиях; промежуточный/итоговый отчет о проведении иммунохроматографического тестирования). 
8.	Ответственному за проведение процедуры тестирования и медицинского работнику соблюдать условия конфиденциальности при проведении процедуры тестирования.